Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.

Bild:
<< vorherige Seite


Das I. Capitel.
Von der Nomination, und
was darbey zu observiren.

(1.) Frage.
Jst die Rechen-Kunst auch sehr nö-
thig bey der Fortification?

OB wohl die Rechen-Kunst/ und Geo-
metrie
vieler mathematischen und
anderer Wissenschafften Fundamen-
te
sind/ und dahero es nöthig/ sol-
che/ wo nicht gäntzlich/ jedoch deren
fürnehmsten Theile zu wissen/ zu
mal in einigen Stücken/ wo solche allerdings
müssen gebrauchet werden; So können doch
auch die meisten Sachen in der Fortification nur
durch mechanische Demonstrationes, welche viel
sicherer und besser zu behalten sind/ als etwan die
Arithmetischen/ gemachet und erlernet werden.
Damit aber bey bevorstehenden Wercklein hie-
runter auf keinerley Weise einiger Mangel sich er-
weisen möge/ so sollen so wohl von der Arithmetic

als


Das I. Capitel.
Von der Nomination, und
was darbey zu obſerviren.

(1.) Frage.
Jſt die Rechen-Kunſt auch ſehr noͤ-
thig bey der Fortification?

OB wohl die Rechen-Kunſt/ und Geo-
metrie
vieler mathematiſchen und
anderer Wiſſenſchafften Fundamen-
te
ſind/ und dahero es noͤthig/ ſol-
che/ wo nicht gaͤntzlich/ jedoch deren
fuͤrnehmſten Theile zu wiſſen/ zu
mal in einigen Stuͤcken/ wo ſolche allerdings
muͤſſen gebrauchet werden; So koͤnnen doch
auch die meiſten Sachen in der Fortification nur
durch mechaniſche Demonſtrationes, welche viel
ſicherer und beſſer zu behalten ſind/ als etwan die
Arithmetiſchen/ gemachet und erlernet werden.
Damit aber bey bevorſtehenden Wercklein hie-
runter auf keinerley Weiſe einiger Mangel ſich er-
weiſen moͤge/ ſo ſollen ſo wohl von der Arithmetic

als
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <pb facs="#f0038" n="[2]"/>
        <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
        <div n="2">
          <head><hi rendition="#b"><hi rendition="#in">D</hi>as <hi rendition="#aq">I.</hi><hi rendition="#in">C</hi>apitel.<lb/>
Von der <hi rendition="#aq">Nomination,</hi> und<lb/>
was darbey zu <hi rendition="#aq">ob&#x017F;ervir</hi>en.</hi><lb/>
(1.) <hi rendition="#fr">Frage.</hi><lb/><hi rendition="#b">J&#x017F;t die Rechen-Kun&#x017F;t auch &#x017F;ehr no&#x0364;-<lb/>
thig bey der <hi rendition="#aq">Fortification?</hi></hi></head><lb/>
          <p><hi rendition="#in">O</hi>B wohl die Rechen-Kun&#x017F;t/ und <hi rendition="#aq">Geo-<lb/>
metrie</hi> vieler <hi rendition="#aq">mathemati</hi>&#x017F;chen und<lb/>
anderer Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften <hi rendition="#aq">Fundamen-<lb/>
te</hi> &#x017F;ind/ und dahero es no&#x0364;thig/ &#x017F;ol-<lb/>
che/ wo nicht ga&#x0364;ntzlich/ jedoch deren<lb/>
fu&#x0364;rnehm&#x017F;ten Theile zu wi&#x017F;&#x017F;en/ zu<lb/>
mal in einigen Stu&#x0364;cken/ wo &#x017F;olche allerdings<lb/>
mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en gebrauchet werden; So ko&#x0364;nnen doch<lb/>
auch die mei&#x017F;ten Sachen in der <hi rendition="#aq">Fortification</hi> nur<lb/>
durch <hi rendition="#aq">mechani</hi>&#x017F;che <hi rendition="#aq">Demon&#x017F;trationes,</hi> welche viel<lb/>
&#x017F;icherer und be&#x017F;&#x017F;er zu behalten &#x017F;ind/ als etwan die<lb/><hi rendition="#aq">Arithmeti</hi>&#x017F;chen/ gemachet und erlernet werden.<lb/>
Damit aber bey bevor&#x017F;tehenden Wercklein hie-<lb/>
runter auf keinerley Wei&#x017F;e einiger Mangel &#x017F;ich er-<lb/>
wei&#x017F;en mo&#x0364;ge/ &#x017F;o &#x017F;ollen &#x017F;o wohl von der <hi rendition="#aq">Arithmetic</hi><lb/>
<fw place="bottom" type="catch">als</fw><lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[[2]/0038] Das I. Capitel. Von der Nomination, und was darbey zu obſerviren. (1.) Frage. Jſt die Rechen-Kunſt auch ſehr noͤ- thig bey der Fortification? OB wohl die Rechen-Kunſt/ und Geo- metrie vieler mathematiſchen und anderer Wiſſenſchafften Fundamen- te ſind/ und dahero es noͤthig/ ſol- che/ wo nicht gaͤntzlich/ jedoch deren fuͤrnehmſten Theile zu wiſſen/ zu mal in einigen Stuͤcken/ wo ſolche allerdings muͤſſen gebrauchet werden; So koͤnnen doch auch die meiſten Sachen in der Fortification nur durch mechaniſche Demonſtrationes, welche viel ſicherer und beſſer zu behalten ſind/ als etwan die Arithmetiſchen/ gemachet und erlernet werden. Damit aber bey bevorſtehenden Wercklein hie- runter auf keinerley Weiſe einiger Mangel ſich er- weiſen moͤge/ ſo ſollen ſo wohl von der Arithmetic als

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/38
Zitationshilfe: Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. [2]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/38>, abgerufen am 25.04.2024.