Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>
Das IV. Cap.

Wenn im multipliciren/ wie zum öfftern zuge-
schehen pfleget/ unten Nullen zu multipliciren
fürfallen solten/ so setzet man die Nullen alsbald
im Anfang zu der oberen Zahl und multipliciret
mit den andern bedeutlichen Zahlen/ wie in vori-
gen erwehnet und angezeiget worden/ als zum
Exempel: 506700. soll mit 300. multipliciret
werden/ stehet in der Regul also:
[Formel 1]

4. Frage.
Wie wird die Multiplication/ ob sol-
che recht gemachet/ probiret?

Die Probe der Multiplication wird durch die
Division verrichtet/ indem man das product
mit dem multiplicanten dividiret; kömmt so denn
die erste anffgesetzte Zahl wieder heraus/ so hat
man recht operiret und multipliciret.

Das V. Cap.
Von der Division, derselben Probe
und was insonderheit darbey in acht
zu nehmen.
1. Fra-
Das IV. Cap.

Wenn im multipliciren/ wie zum oͤfftern zuge-
ſchehen pfleget/ unten Nullen zu multipliciren
fuͤrfallen ſolten/ ſo ſetzet man die Nullen alsbald
im Anfang zu der oberen Zahl und multipliciret
mit den andern bedeutlichen Zahlen/ wie in vori-
gen erwehnet und angezeiget worden/ als zum
Exempel: 506700. ſoll mit 300. multipliciret
werden/ ſtehet in der Regul alſo:
[Formel 1]

4. Frage.
Wie wird die Multiplication/ ob ſol-
che recht gemachet/ probiret?

Die Probe der Multiplication wird durch die
Diviſion verrichtet/ indem man das product
mit dem multiplicanten dividiret; koͤmmt ſo denn
die erſte anffgeſetzte Zahl wieder heraus/ ſo hat
man recht operiret und multipliciret.

Das V. Cap.
Von der Diviſion, derſelben Probe
und was inſonderheit darbey in acht
zu nehmen.
1. Fra-
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <pb facs="#f0054" n="18"/>
            <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">IV.</hi> Cap.</hi> </fw><lb/>
            <p>Wenn im <hi rendition="#aq">multiplicir</hi>en/ wie zum o&#x0364;fftern zuge-<lb/>
&#x017F;chehen pfleget/ unten <hi rendition="#aq">Null</hi>en zu <hi rendition="#aq">multiplici</hi>ren<lb/>
fu&#x0364;rfallen &#x017F;olten/ &#x017F;o &#x017F;etzet man die <hi rendition="#aq">Null</hi>en alsbald<lb/>
im Anfang zu der oberen Zahl und <hi rendition="#aq">multiplici</hi>ret<lb/>
mit den andern bedeutlichen Zahlen/ wie in vori-<lb/>
gen erwehnet und angezeiget worden/ als zum<lb/>
Exempel: 506700. &#x017F;oll mit 300. <hi rendition="#aq">multiplici</hi>ret<lb/>
werden/ &#x017F;tehet in der Regul al&#x017F;o:<lb/><formula/></p>
          </div>
          <div n="3">
            <head>4. <hi rendition="#fr">Frage.</hi><lb/><hi rendition="#b">Wie wird die <hi rendition="#aq">Multiplication</hi>/ ob &#x017F;ol-<lb/>
che recht gemachet/ <hi rendition="#aq">probir</hi>et?</hi></head><lb/>
            <p>Die Probe der <hi rendition="#aq">Multiplication</hi> wird durch die<lb/><hi rendition="#aq">Divi&#x017F;ion</hi> verrichtet/ indem man das <hi rendition="#aq">product</hi><lb/>
mit dem <hi rendition="#aq">multiplicant</hi>en <hi rendition="#aq">dividi</hi>ret; ko&#x0364;mmt &#x017F;o denn<lb/>
die er&#x017F;te anffge&#x017F;etzte Zahl wieder heraus/ &#x017F;o hat<lb/>
man recht <hi rendition="#aq">operi</hi>ret und <hi rendition="#aq">multiplici</hi>ret.</p>
          </div>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">V.</hi> Cap.<lb/>
Von der <hi rendition="#aq">Divi&#x017F;ion,</hi> der&#x017F;elben Probe<lb/>
und was in&#x017F;onderheit darbey in acht<lb/>
zu nehmen.</hi> </head><lb/>
          <fw place="bottom" type="catch">1. <hi rendition="#fr">Fra-</hi></fw><lb/>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[18/0054] Das IV. Cap. Wenn im multipliciren/ wie zum oͤfftern zuge- ſchehen pfleget/ unten Nullen zu multipliciren fuͤrfallen ſolten/ ſo ſetzet man die Nullen alsbald im Anfang zu der oberen Zahl und multipliciret mit den andern bedeutlichen Zahlen/ wie in vori- gen erwehnet und angezeiget worden/ als zum Exempel: 506700. ſoll mit 300. multipliciret werden/ ſtehet in der Regul alſo: [FORMEL] 4. Frage. Wie wird die Multiplication/ ob ſol- che recht gemachet/ probiret? Die Probe der Multiplication wird durch die Diviſion verrichtet/ indem man das product mit dem multiplicanten dividiret; koͤmmt ſo denn die erſte anffgeſetzte Zahl wieder heraus/ ſo hat man recht operiret und multipliciret. Das V. Cap. Von der Diviſion, derſelben Probe und was inſonderheit darbey in acht zu nehmen. 1. Fra-

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/54
Zitationshilfe: Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. 18. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/54>, abgerufen am 25.04.2024.