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Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.

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Von der Division,

1. Frage.
Was ist und lehret die Division in der Re-
chen Kunst?

DJe Division lehret/ wie man eine Zahl aus
der andern ausziehen soll/ damit erkant wer-
de/ wie offt eine Zahl in der andern beschlossen sey.

2. Frage.
Wie viel Zahlen werden denn zum
wenigsten zur Division erfodert/ und
wie werden solche genennet?

Es werden zur Division zum wenigsten zwey
Zahlen erfordert/ eine so getheilet werden soll/
und oben stehet/ die andere/ dadurch die Theilung
vollbracht wird/ und nuten stehet/ welche man
denn den Theiler oder Divisorem nennet.

(3.) Frage.
Was ist ferner wegen des Theilers
in acht zunehmen/ wenn viel Zahlen sol-
len dividiret werden/ und wie pfle-
get man darbey zu operi-
ren?

Wenn man viel Zahlen dividiren will/ setzet
man wie gesagt den Theiler unter die erste Zahl
zur lincken Hand; im Fall aber der Theiler grös-
ser als die obere Figur seyn solte/ so muß man den
Divisorem nach der rechten Hand umb eine Zahl

fort

B 2

Von der Diviſion,

1. Frage.
Was iſt und lehret die Diviſion in der Re-
chen Kunſt?

DJe Diviſion lehret/ wie man eine Zahl aus
der andern ausziehen ſoll/ damit erkant weꝛ-
de/ wie offt eine Zahl in der andern beſchloſſen ſey.

2. Frage.
Wie viel Zahlen werden denn zum
wenigſten zur Diviſion erfodert/ und
wie werden ſolche genennet?

Es werden zur Diviſion zum wenigſten zwey
Zahlen erfordert/ eine ſo getheilet werden ſoll/
und oben ſtehet/ die andere/ dadurch die Theilung
vollbracht wird/ und nuten ſtehet/ welche man
denn den Theiler oder Diviſorem nennet.

(3.) Frage.
Was iſt ferner wegen des Theilers
in acht zunehmen/ wenn viel Zahlen ſol-
len dividiret werden/ und wie pfle-
get man darbey zu operi-
ren?

Wenn man viel Zahlen dividiren will/ ſetzet
man wie geſagt den Theiler unter die erſte Zahl
zur lincken Hand; im Fall aber der Theiler groͤſ-
ſer als die obere Figur ſeyn ſolte/ ſo muß man den
Diviſorem nach der rechten Hand umb eine Zahl

fort

B 2

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[19/0055] Von der Diviſion, 1. Frage. Was iſt und lehret die Diviſion in der Re- chen Kunſt? DJe Diviſion lehret/ wie man eine Zahl aus der andern ausziehen ſoll/ damit erkant weꝛ- de/ wie offt eine Zahl in der andern beſchloſſen ſey. 2. Frage. Wie viel Zahlen werden denn zum wenigſten zur Diviſion erfodert/ und wie werden ſolche genennet? Es werden zur Diviſion zum wenigſten zwey Zahlen erfordert/ eine ſo getheilet werden ſoll/ und oben ſtehet/ die andere/ dadurch die Theilung vollbracht wird/ und nuten ſtehet/ welche man denn den Theiler oder Diviſorem nennet. (3.) Frage. Was iſt ferner wegen des Theilers in acht zunehmen/ wenn viel Zahlen ſol- len dividiret werden/ und wie pfle- get man darbey zu operi- ren? Wenn man viel Zahlen dividiren will/ ſetzet man wie geſagt den Theiler unter die erſte Zahl zur lincken Hand; im Fall aber der Theiler groͤſ- ſer als die obere Figur ſeyn ſolte/ ſo muß man den Diviſorem nach der rechten Hand umb eine Zahl fort B 2

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Zitationshilfe:	Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. 19. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/55>, abgerufen am 25.04.2024.

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