[Herder, Johann Gottfried von]: Auch eine Philosophie der Geschichte zur Bildung der Menschheit. [Riga], 1774.

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Philosophen! Auf dem Papier wie rein! wie
sanft! wie schön und groß; heillos im Ausfüh-
ren! bey jedem Schritte staunend und starrend
vor ungesehenen Hindernissen und Folgen.
Das Kind indeß war würklich großer Philo-
soph, konnte rechnen, und mit Syllogismen,
Figuren und Jnstrumenten geläufig, oft so
glücklich spielen, daß neue Syllogismen, Re-
sultate, und sogenannte Entdeckungen her-
auskamen -- die Frucht, die Ehre, der
Gipfel des menschlichen Geistes! -- durch
mechanisches Spiel!

Das war die schwerere Philosophie -- und
nun die leichte, die schöne! Gottlob! was ist
mechanischer, als diese. Jn Wissenschaften,
Künsten, Gewohnheiten, Lebensart, wo sie
hineingedrungen, wo sie Saft und Blüthe des
Jahrhunderts ist, was mechanischer als
sie? Eben das alte Herkommen, das sinn-
lose Vorurtheil von Lernen, Langsamreifen,
Tiefeindringen und Spätbeurtheilen hat sie
ja wie ein Joch vom Halse geworfen! hat in
unsre Gerichtsschranken, statt kleiner, stau-
biger, detaillirter Kenntnisse, wo jeder Vor-
fall als der behandelt und untersucht werden
soll, der er ist -- hat darinn welch schönes,

leich-

Philoſophen! Auf dem Papier wie rein! wie
ſanft! wie ſchoͤn und groß; heillos im Ausfuͤh-
ren! bey jedem Schritte ſtaunend und ſtarrend
vor ungeſehenen Hinderniſſen und Folgen.
Das Kind indeß war wuͤrklich großer Philo-
ſoph, konnte rechnen, und mit Syllogismen,
Figuren und Jnſtrumenten gelaͤufig, oft ſo
gluͤcklich ſpielen, daß neue Syllogismen, Re-
ſultate, und ſogenannte Entdeckungen her-
auskamen — die Frucht, die Ehre, der
Gipfel des menſchlichen Geiſtes! — durch
mechaniſches Spiel!

Das war die ſchwerere Philoſophie — und
nun die leichte, die ſchoͤne! Gottlob! was iſt
mechaniſcher, als dieſe. Jn Wiſſenſchaften,
Kuͤnſten, Gewohnheiten, Lebensart, wo ſie
hineingedrungen, wo ſie Saft und Bluͤthe des
Jahrhunderts iſt, was mechaniſcher als
ſie? Eben das alte Herkommen, das ſinn-
loſe Vorurtheil von Lernen, Langſamreifen,
Tiefeindringen und Spaͤtbeurtheilen hat ſie
ja wie ein Joch vom Halſe geworfen! hat in
unſre Gerichtsſchranken, ſtatt kleiner, ſtau-
biger, detaillirter Kenntniſſe, wo jeder Vor-
fall als der behandelt und unterſucht werden
ſoll, der er iſt — hat darinn welch ſchoͤnes,

leich-

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[102/0106] Philoſophen! Auf dem Papier wie rein! wie ſanft! wie ſchoͤn und groß; heillos im Ausfuͤh- ren! bey jedem Schritte ſtaunend und ſtarrend vor ungeſehenen Hinderniſſen und Folgen. Das Kind indeß war wuͤrklich großer Philo- ſoph, konnte rechnen, und mit Syllogismen, Figuren und Jnſtrumenten gelaͤufig, oft ſo gluͤcklich ſpielen, daß neue Syllogismen, Re- ſultate, und ſogenannte Entdeckungen her- auskamen — die Frucht, die Ehre, der Gipfel des menſchlichen Geiſtes! — durch mechaniſches Spiel! Das war die ſchwerere Philoſophie — und nun die leichte, die ſchoͤne! Gottlob! was iſt mechaniſcher, als dieſe. Jn Wiſſenſchaften, Kuͤnſten, Gewohnheiten, Lebensart, wo ſie hineingedrungen, wo ſie Saft und Bluͤthe des Jahrhunderts iſt, was mechaniſcher als ſie? Eben das alte Herkommen, das ſinn- loſe Vorurtheil von Lernen, Langſamreifen, Tiefeindringen und Spaͤtbeurtheilen hat ſie ja wie ein Joch vom Halſe geworfen! hat in unſre Gerichtsſchranken, ſtatt kleiner, ſtau- biger, detaillirter Kenntniſſe, wo jeder Vor- fall als der behandelt und unterſucht werden ſoll, der er iſt — hat darinn welch ſchoͤnes, leich-

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Zitationshilfe:	[Herder, Johann Gottfried von]: Auch eine Philosophie der Geschichte zur Bildung der Menschheit. [Riga], 1774, S. 102. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/herder_philosophie_1774/106>, abgerufen am 18.04.2024.

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