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Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.

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Neuer vollkommener
[Spaltenumbruch] führet und gesetzet werden sollen: Also müssen die
verlassene Huff-Eysen oder Huffschläg/ in der Weite
und Breite vor sich und beyderseits eine solche gleiche
Distantz auff der Erden mercken/ wie die Figur H.
ausweiset: Nemlich daß nur die Helffte so viel
Huffschläg als im Schritt und Trab auff dem Bo-
den zu finden seyn/ weil die hintern Huffeysen in der
vordern Schenckel verlassene Fußstapffen just ein-
schlagen oder eintreffen müssen.

[Spaltenumbruch]

So lang aber dasselbe nicht also zubefinden/ ist das
Pferd in dieser Lection des Seiten-reitens weiter zu
üben/ auff die Runde (ausser im Schritt und Trab
terra a terra) nicht zu nehmen/ weil es vielmehr da-
durch confundiret als unterwiesen werden müste: Jm
Ansehen die Sätze auff runder Lini viel schwerer als
auff der geraden in solcher Justezza zu erhalten seyn/
welches sich alles also auf die lincke Seite verste-
het/ und gebrauchet seyn wil.


Der Pferde Abrichtung
Dritter Theil/
Welcher Gestalt dieselbe ohne die Hülffe zu Fuß un-
ter dem Reuter in allen hohen Schul-Arien/
Nach der vorgeschriebenen Staffel-Ordnung/ wie dieselben aus ein-
ander entstehen/ auch auff einander folgen sollen und müssen/
vorgenommen wird.

Wo Schritt/ Trab und Gallopp/ Radopp/ Corveten/ Springen/
Jn ihrer sondern Art/ ohn Ubelstand und Zwingen/
Ohn Schmertzen/ ohn Gefahr/ ohn Schaden und Beschwer/
Der Sinnen/ Leibs/ Gemüths/ Ubung/ Verstand und Lehr/
Jn guter Sicherheit/ Entledigung zu sehen/
Wird Reuter und das Pferd mit gleichem Ruhm bestehen.
[Spaltenumbruch]
Schul-Schritt und
Trab.

DEr Schul-Schritt ist der Abrich-
tung der Pferde/ sonderlich der vor-
trefflichen und grossen/ mehr als der
kleinen/ nicht allein die wolständig-
ste Bezeigung/ so von einem Pferd
zu bringen oder zu verlangen/ son-
dern auch die allernothwendigste Erweisung/ wo-
durch alle andere Schulen ihre gröste Vollkommen-
heit und Zierde nehmen müssen/ aber am schweresten
und bey dem ringsten Theil der Pferde zu erhalten.

Weil aber von ihrem sonderlichen Nutzen/ wel-
cher in der Ergötzlichkeit über den wolständigen Ge-
berden eines solchen Pferdes/ wie auch von dem gros-
sen Ruhm/ so in den allerhöchsten Handlungen/ von
den auch allerhöchsten Pfersonen darinnen genossen
und abgenommen wird/ in einem andern Theil von
denen darzu eigentlich gehörigen hohen Eigenschaff-
[Spaltenumbruch] ten Meldung geschicht/ soll hier allein von der Art und
Weise gehandelt werden/ wie zu solcher Hauptsäch-
lichen Bezeigung zu gelangen/ und worinnen sie in
andern Schulen erfodert werde.

So sollen demnach alle Bewegungen der Pferde
in rechter Gestalt/ Fertigkeit/ Gemächlichkeit und
Sicherheit erfolgen nnd erscheinen/ in welcher Aria
auch ein Pferd abgerichtet/ oder ein abgerichtes geü-
bet wird.

So muß auch 1. die Gestalt des Pferdes/ 2. alle
dessen bewegliche Bezeigungen in keiner andern Art
als in derselben geschehen/ welche zu dem Passegio ge-
hören. Woraus der erste Satz erfolget/ daß diese
Lection oder vielmehr vortreffliche Schul/ zu allen
andern erfordert werde.

Dann welche Pferde nur einen gemeinen/ langen/
niedrigen Schritt vermögen/ die werden auch keinen
vollkommenen Trab/ noch keinen kurtzen erhabenen
Galloppo an sich nehmen/ viel weniger in den Sätzen
etwas ruhmwürdiges bezeigen können/ weil es ihnen

1. an

Neuer vollkommener
[Spaltenumbruch] fuͤhret und geſetzet werden ſollen: Alſo muͤſſen die
verlaſſene Huff-Eyſen oder Huffſchlaͤg/ in der Weite
und Breite vor ſich und beyderſeits eine ſolche gleiche
Diſtantz auff der Erden mercken/ wie die Figur H.
ausweiſet: Nemlich daß nur die Helffte ſo viel
Huffſchlaͤg als im Schritt und Trab auff dem Bo-
den zu finden ſeyn/ weil die hintern Huffeyſen in der
vordern Schenckel verlaſſene Fußſtapffen juſt ein-
ſchlagen oder eintreffen muͤſſen.

[Spaltenumbruch]

So lang aber daſſelbe nicht alſo zubefinden/ iſt das
Pferd in dieſer Lection des Seiten-reitens weiter zu
uͤben/ auff die Runde (auſſer im Schritt und Trab
terra à terra) nicht zu nehmen/ weil es vielmehr da-
durch confundiret als unterwieſen werden muͤſte: Jm
Anſehen die Saͤtze auff runder Lini viel ſchwerer als
auff der geraden in ſolcher Juſtezza zu erhalten ſeyn/
welches ſich alles alſo auf die lincke Seite verſte-
het/ und gebrauchet ſeyn wil.


Der Pferde Abrichtung
Dritter Theil/
Welcher Geſtalt dieſelbe ohne die Huͤlffe zu Fuß un-
ter dem Reuter in allen hohen Schul-Arien/
Nach der vorgeſchriebenen Staffel-Ordnung/ wie dieſelben aus ein-
ander entſtehen/ auch auff einander folgen ſollen und muͤſſen/
vorgenommen wird.

Wo Schritt/ Trab und Gallopp/ Radopp/ Corveten/ Springen/
Jn ihrer ſondern Art/ ohn Ubelſtand und Zwingen/
Ohn Schmertzen/ ohn Gefahr/ ohn Schaden und Beſchwer/
Der Sinnen/ Leibs/ Gemuͤths/ Ubung/ Verſtand und Lehr/
Jn guter Sicherheit/ Entledigung zu ſehen/
Wird Reuter und das Pferd mit gleichem Ruhm beſtehen.
[Spaltenumbruch]
Schul-Schritt und
Trab.

DEr Schul-Schritt iſt der Abrich-
tung der Pferde/ ſonderlich der vor-
trefflichen und groſſen/ mehr als der
kleinen/ nicht allein die wolſtaͤndig-
ſte Bezeigung/ ſo von einem Pferd
zu bringen oder zu verlangen/ ſon-
dern auch die allernothwendigſte Erweiſung/ wo-
durch alle andere Schulen ihre groͤſte Vollkommen-
heit und Zierde nehmen muͤſſen/ aber am ſchwereſten
und bey dem ringſten Theil der Pferde zu erhalten.

Weil aber von ihrem ſonderlichen Nutzen/ wel-
cher in der Ergoͤtzlichkeit uͤber den wolſtaͤndigen Ge-
berden eines ſolchen Pferdes/ wie auch von dem groſ-
ſen Ruhm/ ſo in den allerhoͤchſten Handlungen/ von
den auch allerhoͤchſten Pferſonen darinnen genoſſen
und abgenommen wird/ in einem andern Theil von
denen darzu eigentlich gehoͤrigen hohen Eigenſchaff-
[Spaltenumbruch] ten Meldung geſchicht/ ſoll hier allein von der Art und
Weiſe gehandelt werden/ wie zu ſolcher Hauptſaͤch-
lichen Bezeigung zu gelangen/ und worinnen ſie in
andern Schulen erfodert werde.

So ſollen demnach alle Bewegungen der Pferde
in rechter Geſtalt/ Fertigkeit/ Gemaͤchlichkeit und
Sicherheit erfolgen nnd erſcheinen/ in welcher Aria
auch ein Pferd abgerichtet/ oder ein abgerichtes geuͤ-
bet wird.

So muß auch 1. die Geſtalt des Pferdes/ 2. alle
deſſen bewegliche Bezeigungen in keiner andern Art
als in derſelben geſchehen/ welche zu dem Paſſegio ge-
hoͤren. Woraus der erſte Satz erfolget/ daß dieſe
Lection oder vielmehr vortreffliche Schul/ zu allen
andern erfordert werde.

Dann welche Pferde nur einen gemeinen/ langen/
niedrigen Schritt vermoͤgen/ die werden auch keinen
vollkommenen Trab/ noch keinen kurtzen erhabenen
Galloppo an ſich nehmen/ viel weniger in den Saͤtzen
etwas ruhmwuͤrdiges bezeigen koͤnnen/ weil es ihnen

1. an
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[296/0324] Neuer vollkommener fuͤhret und geſetzet werden ſollen: Alſo muͤſſen die verlaſſene Huff-Eyſen oder Huffſchlaͤg/ in der Weite und Breite vor ſich und beyderſeits eine ſolche gleiche Diſtantz auff der Erden mercken/ wie die Figur H. ausweiſet: Nemlich daß nur die Helffte ſo viel Huffſchlaͤg als im Schritt und Trab auff dem Bo- den zu finden ſeyn/ weil die hintern Huffeyſen in der vordern Schenckel verlaſſene Fußſtapffen juſt ein- ſchlagen oder eintreffen muͤſſen. So lang aber daſſelbe nicht alſo zubefinden/ iſt das Pferd in dieſer Lection des Seiten-reitens weiter zu uͤben/ auff die Runde (auſſer im Schritt und Trab terra à terra) nicht zu nehmen/ weil es vielmehr da- durch confundiret als unterwieſen werden muͤſte: Jm Anſehen die Saͤtze auff runder Lini viel ſchwerer als auff der geraden in ſolcher Juſtezza zu erhalten ſeyn/ welches ſich alles alſo auf die lincke Seite verſte- het/ und gebrauchet ſeyn wil. Der Pferde Abrichtung Dritter Theil/ Welcher Geſtalt dieſelbe ohne die Huͤlffe zu Fuß un- ter dem Reuter in allen hohen Schul-Arien/ Nach der vorgeſchriebenen Staffel-Ordnung/ wie dieſelben aus ein- ander entſtehen/ auch auff einander folgen ſollen und muͤſſen/ vorgenommen wird. Wo Schritt/ Trab und Gallopp/ Radopp/ Corveten/ Springen/ Jn ihrer ſondern Art/ ohn Ubelſtand und Zwingen/ Ohn Schmertzen/ ohn Gefahr/ ohn Schaden und Beſchwer/ Der Sinnen/ Leibs/ Gemuͤths/ Ubung/ Verſtand und Lehr/ Jn guter Sicherheit/ Entledigung zu ſehen/ Wird Reuter und das Pferd mit gleichem Ruhm beſtehen. Schul-Schritt und Trab. DEr Schul-Schritt iſt der Abrich- tung der Pferde/ ſonderlich der vor- trefflichen und groſſen/ mehr als der kleinen/ nicht allein die wolſtaͤndig- ſte Bezeigung/ ſo von einem Pferd zu bringen oder zu verlangen/ ſon- dern auch die allernothwendigſte Erweiſung/ wo- durch alle andere Schulen ihre groͤſte Vollkommen- heit und Zierde nehmen muͤſſen/ aber am ſchwereſten und bey dem ringſten Theil der Pferde zu erhalten. Weil aber von ihrem ſonderlichen Nutzen/ wel- cher in der Ergoͤtzlichkeit uͤber den wolſtaͤndigen Ge- berden eines ſolchen Pferdes/ wie auch von dem groſ- ſen Ruhm/ ſo in den allerhoͤchſten Handlungen/ von den auch allerhoͤchſten Pferſonen darinnen genoſſen und abgenommen wird/ in einem andern Theil von denen darzu eigentlich gehoͤrigen hohen Eigenſchaff- ten Meldung geſchicht/ ſoll hier allein von der Art und Weiſe gehandelt werden/ wie zu ſolcher Hauptſaͤch- lichen Bezeigung zu gelangen/ und worinnen ſie in andern Schulen erfodert werde. So ſollen demnach alle Bewegungen der Pferde in rechter Geſtalt/ Fertigkeit/ Gemaͤchlichkeit und Sicherheit erfolgen nnd erſcheinen/ in welcher Aria auch ein Pferd abgerichtet/ oder ein abgerichtes geuͤ- bet wird. So muß auch 1. die Geſtalt des Pferdes/ 2. alle deſſen bewegliche Bezeigungen in keiner andern Art als in derſelben geſchehen/ welche zu dem Paſſegio ge- hoͤren. Woraus der erſte Satz erfolget/ daß dieſe Lection oder vielmehr vortreffliche Schul/ zu allen andern erfordert werde. Dann welche Pferde nur einen gemeinen/ langen/ niedrigen Schritt vermoͤgen/ die werden auch keinen vollkommenen Trab/ noch keinen kurtzen erhabenen Galloppo an ſich nehmen/ viel weniger in den Saͤtzen etwas ruhmwuͤrdiges bezeigen koͤnnen/ weil es ihnen 1. an

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Zitationshilfe: Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688, S. 296. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/324>, abgerufen am 18.04.2024.