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Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.

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Neundter Theil der Erquickstunden.

Gebrauch verfertiget. So dir nun Saltzwasser vorkommet/ vnd du erfah-
ren woltest/ wieviel es Saltz hielte/ so wirff das Jnstrument darein/ sihe wie
weit es sich ins Wasser säncke/ so wirst du die Zahl deß Jnhalts darauff fin-
den/ welchs wol in acht zu nemen.

Die XXXI. Auffgab.
Ob ein Centner Bley schwerer zu tragen/ als ein
Centner Federn?

Weiln das Bley ein sehr schwer/ die Federn hingegen ein sehr leichtes
corpus haben/ pflegt man biß weiln einfältige Leut schertz weiß zu fragen/ ob
ein Centner Bley schwerer als ein Cent. Federn? Ob diß zwar ein schimpff-
liche Frag/ hat sie doch in recessu noch nachdenckens genug/ dem wägen
zwar nach (wie einem Kind bekant) ist eines so schwer als das ander/ allein
den corporibus nach findet sich ein grosser Vnterschied/ vnd ist mehr Er-
den vnd weniger Lufft in dem Bley/ als in einem corpore so subtile poros
vnd nit gar lucker/ in den Federn aber weniger Erden vnd mehr Lufft/ dann
weil die Federn hol/ ist darinnen viel Luffts/ so ligen auch die Federn sonet
nicht aneinander/ daß nicht viel Luffts dazwischen kommensolte. Jtem das
Bley hat von dem Lufft als ein kleines corpus, im wägen weniger behülff/
als die Federn/ welche ein grössers theil Lufft tragen hilfft. Wir sehen an
den Vögeln/ wann sie die Flügel weit außbreiten/ stiller im Lufft schweben/
als wann sie dieselben nahend zusamm halten/ weil sie mehr Lufft zum be-
hülff als sonsten/ gleichesfals was eng zusamm gedrungen/ gehet im Was-
ser leichter zu grund/ als was weit außgebreitet ist. Der Schwan/ daß ich
ein augenscheinlich Exempel gib/ sitzt gantz vnbeweglich vnnd ohne rudern
mit den Füssen/ weil er ein weit außgebreitet corpus hat/ daran viel Federn/
welche innwendig hol/ vnd jhn also auff dem Wasserleicht machen/ da hin-
gegen ein Hirsch mit allen Füssen starck arbeiten muß/ wenn er sich auff dem
Wasser will erhalten. Auß welchen Gründen allen gewiß/ wann ein Cent-
ner Federn zusamm geyresst würde/ daß die Kihl daran alle zerquetschet/ vnd
dazwischen der Lufft außgetrieben würde/ sie weniger als einen Centner
hernach wägen würden. Also daß nicht so viel irrdischer Materi an eim
Centner gantzen Federn/ als an eim Centner Bley. Vnd wann man sagt/

diese

D d d ij

Neundter Theil der Erquickſtunden.

Gebrauch verfertiget. So dir nun Saltzwaſſer vorkommet/ vnd du erfah-
ren wolteſt/ wieviel es Saltz hielte/ ſo wirff das Jnſtrument darein/ ſihe wie
weit es ſich ins Waſſer ſaͤncke/ ſo wirſt du die Zahl deß Jnhalts darauff fin-
den/ welchs wol in acht zu nemen.

Die XXXI. Auffgab.
Ob ein Centner Bley ſchwerer zu tragen/ als ein
Centner Federn?

Weiln das Bley ein ſehr ſchwer/ die Federn hingegen ein ſehr leichtes
corpus haben/ pflegt man biß weiln einfaͤltige Leut ſchertz weiß zu fragen/ ob
ein Centner Bley ſchwerer als ein Cent. Federn? Ob diß zwar ein ſchimpff-
liche Frag/ hat ſie doch in receſſu noch nachdenckens genug/ dem waͤgen
zwar nach (wie einem Kind bekant) iſt eines ſo ſchwer als das ander/ allein
den corporibus nach findet ſich ein groſſer Vnterſchied/ vnd iſt mehr Er-
den vnd weniger Lufft in dem Bley/ als in einem corpore ſo ſubtile poros
vnd nit gar lucker/ in den Federn aber weniger Erden vnd mehr Lufft/ dann
weil die Federn hol/ iſt darinnen viel Luffts/ ſo ligen auch die Federn ſonet
nicht aneinander/ daß nicht viel Luffts dazwiſchen kommenſolte. Jtem das
Bley hat von dem Lufft als ein kleines corpus, im waͤgen weniger behuͤlff/
als die Federn/ welche ein groͤſſers theil Lufft tragen hilfft. Wir ſehen an
den Voͤgeln/ wann ſie die Fluͤgel weit außbreiten/ ſtiller im Lufft ſchweben/
als wann ſie dieſelben nahend zuſamm halten/ weil ſie mehr Lufft zum be-
huͤlff als ſonſten/ gleichesfals was eng zuſamm gedrungen/ gehet im Waſ-
ſer leichter zu grund/ als was weit außgebreitet iſt. Der Schwan/ daß ich
ein augenſcheinlich Exempel gib/ ſitzt gantz vnbeweglich vnnd ohne rudern
mit den Fuͤſſen/ weil er ein weit außgebreitet corpus hat/ daran viel Federn/
welche innwendig hol/ vnd jhn alſo auff dem Waſſerleicht machen/ da hin-
gegen ein Hirſch mit allen Fuͤſſen ſtarck arbeiten muß/ wenn er ſich auff dem
Waſſer will erhalten. Auß welchen Gruͤnden allen gewiß/ wann ein Cent-
ner Federn zuſam̃ geyreſſt wuͤrde/ daß die Kihl daran alle zerquetſchet/ vnd
dazwiſchen der Lufft außgetrieben wuͤrde/ ſie weniger als einen Centner
hernach waͤgen wuͤrden. Alſo daß nicht ſo viel irꝛdiſcher Materi an eim
Centner gantzen Federn/ als an eim Centner Bley. Vnd wann man ſagt/

dieſe

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[387/0401] Neundter Theil der Erquickſtunden. Gebrauch verfertiget. So dir nun Saltzwaſſer vorkommet/ vnd du erfah- ren wolteſt/ wieviel es Saltz hielte/ ſo wirff das Jnſtrument darein/ ſihe wie weit es ſich ins Waſſer ſaͤncke/ ſo wirſt du die Zahl deß Jnhalts darauff fin- den/ welchs wol in acht zu nemen. Die XXXI. Auffgab. Ob ein Centner Bley ſchwerer zu tragen/ als ein Centner Federn? Weiln das Bley ein ſehr ſchwer/ die Federn hingegen ein ſehr leichtes corpus haben/ pflegt man biß weiln einfaͤltige Leut ſchertz weiß zu fragen/ ob ein Centner Bley ſchwerer als ein Cent. Federn? Ob diß zwar ein ſchimpff- liche Frag/ hat ſie doch in receſſu noch nachdenckens genug/ dem waͤgen zwar nach (wie einem Kind bekant) iſt eines ſo ſchwer als das ander/ allein den corporibus nach findet ſich ein groſſer Vnterſchied/ vnd iſt mehr Er- den vnd weniger Lufft in dem Bley/ als in einem corpore ſo ſubtile poros vnd nit gar lucker/ in den Federn aber weniger Erden vnd mehr Lufft/ dann weil die Federn hol/ iſt darinnen viel Luffts/ ſo ligen auch die Federn ſonet nicht aneinander/ daß nicht viel Luffts dazwiſchen kommenſolte. Jtem das Bley hat von dem Lufft als ein kleines corpus, im waͤgen weniger behuͤlff/ als die Federn/ welche ein groͤſſers theil Lufft tragen hilfft. Wir ſehen an den Voͤgeln/ wann ſie die Fluͤgel weit außbreiten/ ſtiller im Lufft ſchweben/ als wann ſie dieſelben nahend zuſamm halten/ weil ſie mehr Lufft zum be- huͤlff als ſonſten/ gleichesfals was eng zuſamm gedrungen/ gehet im Waſ- ſer leichter zu grund/ als was weit außgebreitet iſt. Der Schwan/ daß ich ein augenſcheinlich Exempel gib/ ſitzt gantz vnbeweglich vnnd ohne rudern mit den Fuͤſſen/ weil er ein weit außgebreitet corpus hat/ daran viel Federn/ welche innwendig hol/ vnd jhn alſo auff dem Waſſerleicht machen/ da hin- gegen ein Hirſch mit allen Fuͤſſen ſtarck arbeiten muß/ wenn er ſich auff dem Waſſer will erhalten. Auß welchen Gruͤnden allen gewiß/ wann ein Cent- ner Federn zuſam̃ geyreſſt wuͤrde/ daß die Kihl daran alle zerquetſchet/ vnd dazwiſchen der Lufft außgetrieben wuͤrde/ ſie weniger als einen Centner hernach waͤgen wuͤrden. Alſo daß nicht ſo viel irꝛdiſcher Materi an eim Centner gantzen Federn/ als an eim Centner Bley. Vnd wann man ſagt/ dieſe D d d ij

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Zitationshilfe:	Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636, S. 387. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/401>, abgerufen am 25.04.2024.

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