Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.

Bild:
<< vorherige Seite

der Rechen-Kunst.
einerley Nenner haben und den gege-
benen gleich sind.

Auflösung.
1. Wenn 2 Brüche gegeben sind/ so mul-
tipliciret ieden Bruch durch den Nenner
des andern.
2. Sind aber mehrere gegeben/ so wird der
Zehler und Nenner eines jeden Bruches
durch das Product aus den Nennern der
übriegen multipliciret. (§. 72.)
Exempel.

[Formel 1]

Die 11. Aufgabe.

75. Brüche zu addiren.

Auflösung und Beweiß.

Weil die Nenner die Nahmen sind/ (§.
70)/ so dörfet ihr nur die Zehler addiren.
Da man aber nur Zahlen von einer Art zu-
sammen setzen kan (§. 8)/ so müsset ihr erst
die Brüche unter eine Benennung bringen
(§. 74) wenn sie verschiedene Nenner ha-
ben.

Exempel.

[Formel 2]

Die 12. Aufgabe.

76. Einen Bruch von dem andern
zn subtrahiren.

Auf-
E 3

der Rechen-Kunſt.
einerley Nenner haben und den gege-
benen gleich ſind.

Aufloͤſung.
1. Wenn 2 Bruͤche gegeben ſind/ ſo mul-
tipliciret ieden Bruch durch den Nenner
des andern.
2. Sind aber mehrere gegeben/ ſo wird der
Zehler und Nenner eines jeden Bruches
durch das Product aus den Nennern der
uͤbriegen multipliciret. (§. 72.)
Exempel.

[Formel 1]

Die 11. Aufgabe.

75. Bruͤche zu addiren.

Aufloͤſung und Beweiß.

Weil die Nenner die Nahmen ſind/ (§.
70)/ ſo doͤrfet ihr nur die Zehler addiren.
Da man aber nur Zahlen von einer Art zu-
ſammen ſetzen kan (§. 8)/ ſo muͤſſet ihr erſt
die Bruͤche unter eine Benennung bringen
(§. 74) wenn ſie verſchiedene Nenner ha-
ben.

Exempel.

[Formel 2]

Die 12. Aufgabe.

76. Einen Bruch von dem andern
zn ſubtrahiren.

Auf-
E 3
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <div n="1">
          <div n="2">
            <p>
              <pb facs="#f0089" n="69"/>
              <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">der Rechen-Kun&#x017F;t.</hi> </fw><lb/> <hi rendition="#fr">einerley Nenner haben und den gege-<lb/>
benen gleich &#x017F;ind.</hi> </p><lb/>
            <div n="3">
              <head> <hi rendition="#b">Auflo&#x0364;&#x017F;ung.</hi> </head><lb/>
              <list>
                <item>1. Wenn 2 Bru&#x0364;che gegeben &#x017F;ind/ &#x017F;o mul-<lb/>
tipliciret ieden Bruch durch den Nenner<lb/>
des andern.</item><lb/>
                <item>2. Sind aber mehrere gegeben/ &#x017F;o wird der<lb/>
Zehler und Nenner eines jeden Bruches<lb/>
durch das Product aus den Nennern der<lb/>
u&#x0364;briegen multipliciret. (§. 72.)</item>
              </list>
            </div><lb/>
            <div n="3">
              <head> <hi rendition="#b">Exempel.</hi> </head><lb/>
              <p>
                <formula/>
              </p>
            </div>
          </div>
          <div n="2">
            <head> <hi rendition="#b">Die 11. Aufgabe.</hi> </head><lb/>
            <p>75. <hi rendition="#fr">Bru&#x0364;che zu addiren.</hi></p><lb/>
            <div n="3">
              <head> <hi rendition="#b">Auflo&#x0364;&#x017F;ung und Beweiß.</hi> </head><lb/>
              <p>Weil die Nenner die Nahmen &#x017F;ind/ (§.<lb/>
70)/ &#x017F;o do&#x0364;rfet ihr nur die Zehler <hi rendition="#fr">addiren.</hi><lb/>
Da man aber nur Zahlen von einer Art zu-<lb/>
&#x017F;ammen &#x017F;etzen kan (§. 8)/ &#x017F;o mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;et ihr er&#x017F;t<lb/>
die Bru&#x0364;che unter eine Benennung bringen<lb/>
(§. 74) wenn &#x017F;ie ver&#x017F;chiedene Nenner ha-<lb/>
ben.</p>
            </div><lb/>
            <div n="3">
              <head> <hi rendition="#b">Exempel.</hi> </head><lb/>
              <p>
                <formula/>
              </p>
            </div>
          </div>
          <div n="2">
            <head> <hi rendition="#b">Die 12. Aufgabe.</hi> </head><lb/>
            <p>76. <hi rendition="#fr">Einen Bruch von dem andern<lb/>
zn &#x017F;ubtrahiren.</hi></p><lb/>
            <fw place="bottom" type="sig">E 3</fw>
            <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#b">Auf-</hi> </fw><lb/>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[69/0089] der Rechen-Kunſt. einerley Nenner haben und den gege- benen gleich ſind. Aufloͤſung. 1. Wenn 2 Bruͤche gegeben ſind/ ſo mul- tipliciret ieden Bruch durch den Nenner des andern. 2. Sind aber mehrere gegeben/ ſo wird der Zehler und Nenner eines jeden Bruches durch das Product aus den Nennern der uͤbriegen multipliciret. (§. 72.) Exempel. [FORMEL] Die 11. Aufgabe. 75. Bruͤche zu addiren. Aufloͤſung und Beweiß. Weil die Nenner die Nahmen ſind/ (§. 70)/ ſo doͤrfet ihr nur die Zehler addiren. Da man aber nur Zahlen von einer Art zu- ſammen ſetzen kan (§. 8)/ ſo muͤſſet ihr erſt die Bruͤche unter eine Benennung bringen (§. 74) wenn ſie verſchiedene Nenner ha- ben. Exempel. [FORMEL] Die 12. Aufgabe. 76. Einen Bruch von dem andern zn ſubtrahiren. Auf- E 3

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/89
Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710. , S. 69. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/89>, abgerufen am 19.04.2024.