Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Schoch, Johann Georg: Comoedia Vom Studenten-Leben. Leipzig, 1658.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

und must nein auff den Vnverstand. Getraustu
dirs auch wohl zu erschwingen.

Jäckel zu allen Ja/

Käthe zu Brosen.
Wir wollens doch immer mit dem jungen
Lecker versuchen/ weil der Schelm so gute Lust da-
zu hat. Der Schulmeister lobt ihn auch gar zu
sehr/ was er für einen gescheiden Kopff hat/ er
kennet möch die Buchstaben im gantzen A. B. C.
schon alle/ biß auff die letzten 23. Morgen wenn
wir hinein zu Marckte gehen/ so wollen wir ihn mit
nehmen. Wilstu mit mein Jäckel?

Jäckel Ja/ (gehen alle ab.)

Der Dritten Handlung

Erster Auffzug.

Magnif. Pedel, Floretto, Amandus,
Pickelher.
Der Magnif. gehet mit dem Pedel
ein/ trägt ein gros Buch hinten nach/
setzt sich und spricht:

Haben die beyden Studenten draussen lan-
ge gewartet? sind sie noch da? last sie nur herein
kommen.

Pedel rufft. (Pickelhering führt
beyde hinein)
Einen glückseligen guten Morgen Jhre
Magnificens.

Ma-

und muſt nein auff den Vnverſtand. Getrauſtu
dirs auch wohl zu erſchwingen.

Jaͤckel zu allen Ja/

Kaͤthe zu Broſen.
Wir wollens doch immer mit dem jungen
Lecker verſuchen/ weil der Schelm ſo gute Luſt da-
zu hat. Der Schulmeiſter lobt ihn auch gar zu
ſehr/ was er fuͤr einen geſcheiden Kopff hat/ er
kennet moͤch die Buchſtaben im gantzen A. B. C.
ſchon alle/ biß auff die letzten 23. Morgen wenn
wir hinein zu Marckte gehen/ ſo wollen wir ihn mit
nehmen. Wilſtu mit mein Jaͤckel?

Jaͤckel Ja/ (gehen alle ab.)

Der Dritten Handlung

Erſter Auffzug.

Magnif. Pedel, Floretto, Amandus,
Pickelher.
Der Magnif. gehet mit dem Pedel
ein/ traͤgt ein gros Buch hinten nach/
ſetzt ſich und ſpricht:

Haben die beyden Studenten drauſſen lan-
ge gewartet? ſind ſie noch da? laſt ſie nur herein
kommen.

Pedel rufft. (Pickelhering fuͤhrt
beyde hinein)
Einen gluͤckſeligen guten Morgen Jhre
Magnificens.

Ma-

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <sp who="#BRO">
            <p><pb facs="#f0095"/>
und mu&#x017F;t nein auff den Vnver&#x017F;tand. Getrau&#x017F;tu<lb/>
dirs auch wohl zu er&#x017F;chwingen.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#JAEC">
            <speaker> <hi rendition="#b">Ja&#x0364;ckel</hi> </speaker>
            <stage> <hi rendition="#b">zu allen</hi> </stage>
            <p> <hi rendition="#b">Ja/</hi> </p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#KAET">
            <speaker>Ka&#x0364;the</speaker>
            <stage>zu Bro&#x017F;en.</stage><lb/>
            <p>Wir wollens doch immer mit dem jungen<lb/>
Lecker ver&#x017F;uchen/ weil der Schelm &#x017F;o gute Lu&#x017F;t da-<lb/>
zu hat. Der Schulmei&#x017F;ter lobt ihn auch gar zu<lb/>
&#x017F;ehr/ was er fu&#x0364;r einen ge&#x017F;cheiden Kopff hat/ er<lb/>
kennet mo&#x0364;ch die Buch&#x017F;taben im gantzen A. B. C.<lb/>
&#x017F;chon alle/ biß auff die letzten 23. Morgen wenn<lb/>
wir hinein zu Marckte gehen/ &#x017F;o wollen wir ihn mit<lb/>
nehmen. Wil&#x017F;tu mit mein Ja&#x0364;ckel?</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#JAEC">
            <speaker> <hi rendition="#b">Ja&#x0364;ckel</hi> </speaker>
            <p> <hi rendition="#b">Ja/</hi> </p>
            <stage>(gehen alle ab.)</stage>
          </sp>
        </div>
      </div><lb/>
      <div n="1">
        <head> <hi rendition="#b">Der Dritten Handlung</hi> </head><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#fr">Er&#x017F;ter Auffzug.</hi> </head><lb/>
          <stage><hi rendition="#aq">Magnif. Pedel, Floretto, Amandus,</hi><lb/>
Pickelher.<lb/>
Der <hi rendition="#aq">Magnif.</hi> <hi rendition="#b">gehet mit dem</hi> <hi rendition="#aq">Pedel</hi><lb/>
ein/ tra&#x0364;gt ein gros Buch hinten nach/<lb/>
&#x017F;etzt &#x017F;ich und &#x017F;pricht:</stage><lb/>
          <p>Haben die beyden Studenten drau&#x017F;&#x017F;en lan-<lb/>
ge gewartet? &#x017F;ind &#x017F;ie noch da? la&#x017F;t &#x017F;ie nur herein<lb/>
kommen.</p>
          <sp who="#PED">
            <speaker> <hi rendition="#aq">Pedel</hi> </speaker>
            <stage>rufft. (Pickelhering fu&#x0364;hrt<lb/>
beyde hinein)</stage><lb/>
            <p>Einen glu&#x0364;ck&#x017F;eligen guten Morgen Jhre<lb/><hi rendition="#aq">Magnificens.</hi></p><lb/>
            <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#aq">Ma-</hi> </fw>
          </sp><lb/>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[0095] und muſt nein auff den Vnverſtand. Getrauſtu dirs auch wohl zu erſchwingen. Jaͤckel zu allen Ja/ Kaͤthe zu Broſen. Wir wollens doch immer mit dem jungen Lecker verſuchen/ weil der Schelm ſo gute Luſt da- zu hat. Der Schulmeiſter lobt ihn auch gar zu ſehr/ was er fuͤr einen geſcheiden Kopff hat/ er kennet moͤch die Buchſtaben im gantzen A. B. C. ſchon alle/ biß auff die letzten 23. Morgen wenn wir hinein zu Marckte gehen/ ſo wollen wir ihn mit nehmen. Wilſtu mit mein Jaͤckel? Jaͤckel Ja/ (gehen alle ab.) Der Dritten Handlung Erſter Auffzug. Magnif. Pedel, Floretto, Amandus, Pickelher. Der Magnif. gehet mit dem Pedel ein/ traͤgt ein gros Buch hinten nach/ ſetzt ſich und ſpricht: Haben die beyden Studenten drauſſen lan- ge gewartet? ſind ſie noch da? laſt ſie nur herein kommen. Pedel rufft. (Pickelhering fuͤhrt beyde hinein) Einen gluͤckſeligen guten Morgen Jhre Magnificens. Ma-

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Die Ausgabe von 1658 stellt einen unveränderten N… [mehr]

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658/95
Zitationshilfe:	Schoch, Johann Georg: Comoedia Vom Studenten-Leben. Leipzig, 1658, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658/95>, abgerufen am 19.04.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.