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Schlözer, August Ludwig von: August Ludwig Schlözers [...] Vorstellung seiner Universal-Historie. Bd. 2. Göttingen u. a., 1773.

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Kinder Kosmographie: sie sollen sich die
Welt als eine Einheit, als ein Continuum,
denken lernen; aber sie fangen von einem
Risse ihrer Stadt und der umliegenden Dör-
fer an, gehen sodann z. Ex. zur Wetterau,
dann zu Westfalen etc., dann zu Deutsch-
land, dann zu Europa, dann zu der Welt
fort: jede Karte studiren sie besonders,
und doch wird zuletzt aus allen Eine Ge-
neral-Karte in ihrer Vorstellung. Aber
"wäre es nicht weit mnemonischer, aus der
ganzen Kosmographie anfangs gleich Ein
Bild und ganzes Continuum zu machen", das
ist, nicht viele einzelne Karten vorzulegen,
sondern durch Continuität und Zusammen-
kleben eine einzige Karte zu verfertigen, die
so hoch wie ein Thurm, und so breit wie
eine Straße, wäre? Da wäre wirklich gleich
ein großes Ganze, aber nur für Augen der
Bewoner des Saturns brauchbar, und für
unsre nicht. Doch vielleicht weiß Hr. H. neue
Künste, durch die der Docent oder Schrift-
steller seinen Zuhörer oder Leser fähig machen
kan, sich dieses Ganze sogleich als ganz,
als Continuum, vorzustellen. Wir wollen
sie sorgfältig abhören.

IV. Je


Kinder Kosmographie: ſie ſollen ſich die
Welt als eine Einheit, als ein Continuum,
denken lernen; aber ſie fangen von einem
Riſſe ihrer Stadt und der umliegenden Doͤr-
fer an, gehen ſodann z. Ex. zur Wetterau,
dann zu Weſtfalen ꝛc., dann zu Deutſch-
land, dann zu Europa, dann zu der Welt
fort: jede Karte ſtudiren ſie beſonders,
und doch wird zuletzt aus allen Eine Ge-
neral-Karte in ihrer Vorſtellung. Aber
“waͤre es nicht weit mnemoniſcher, aus der
ganzen Kosmographie anfangs gleich Ein
Bild und ganzes Continuum zu machen„, das
iſt, nicht viele einzelne Karten vorzulegen,
ſondern durch Continuitaͤt und Zuſammen-
kleben eine einzige Karte zu verfertigen, die
ſo hoch wie ein Thurm, und ſo breit wie
eine Straße, waͤre? Da waͤre wirklich gleich
ein großes Ganze, aber nur fuͤr Augen der
Bewoner des Saturns brauchbar, und fuͤr
unſre nicht. Doch vielleicht weiß Hr. H. neue
Kuͤnſte, durch die der Docent oder Schrift-
ſteller ſeinen Zuhoͤrer oder Leſer faͤhig machen
kan, ſich dieſes Ganze ſogleich als ganz,
als Continuum, vorzuſtellen. Wir wollen
ſie ſorgfaͤltig abhoͤren.

IV. Je
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[308[84]/0104] Kinder Kosmographie: ſie ſollen ſich die Welt als eine Einheit, als ein Continuum, denken lernen; aber ſie fangen von einem Riſſe ihrer Stadt und der umliegenden Doͤr- fer an, gehen ſodann z. Ex. zur Wetterau, dann zu Weſtfalen ꝛc., dann zu Deutſch- land, dann zu Europa, dann zu der Welt fort: jede Karte ſtudiren ſie beſonders, und doch wird zuletzt aus allen Eine Ge- neral-Karte in ihrer Vorſtellung. Aber “waͤre es nicht weit mnemoniſcher, aus der ganzen Kosmographie anfangs gleich Ein Bild und ganzes Continuum zu machen„, das iſt, nicht viele einzelne Karten vorzulegen, ſondern durch Continuitaͤt und Zuſammen- kleben eine einzige Karte zu verfertigen, die ſo hoch wie ein Thurm, und ſo breit wie eine Straße, waͤre? Da waͤre wirklich gleich ein großes Ganze, aber nur fuͤr Augen der Bewoner des Saturns brauchbar, und fuͤr unſre nicht. Doch vielleicht weiß Hr. H. neue Kuͤnſte, durch die der Docent oder Schrift- ſteller ſeinen Zuhoͤrer oder Leſer faͤhig machen kan, ſich dieſes Ganze ſogleich als ganz, als Continuum, vorzuſtellen. Wir wollen ſie ſorgfaͤltig abhoͤren. IV. Je

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Zitationshilfe: Schlözer, August Ludwig von: August Ludwig Schlözers [...] Vorstellung seiner Universal-Historie. Bd. 2. Göttingen u. a., 1773, S. 308[84]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schloezer_universalhistorie02_1773/104>, abgerufen am 29.04.2024.