pwe_056.001 gerissen zu werden - womit freilich die Möglichkeit eines poetischenpwe_056.002 Relativismus noch nicht ausgeschlossen ist! Gegenüber Julius Pe- pwe_056.003 tersens Werk ist hier ein Neues versucht. Wenn dort der Turmbau einer pwe_056.004 Wissenschaft von der Dichtung als Systembildung im Rahmen einer mehr pwe_056.005 technischen Organisation und Kompilation bleibt und vielleicht mit der pwe_056.006 Vielfalt an Möglichkeiten erst recht Verwirrung zurücklassen kann, so ist pwe_056.007 hier ein eigentlicher Lehrgang, eine Einführung in die Praxis der Auslegung pwe_056.008 dichterischer Kunstwerke gegeben, in mühelos faßlicher und spannender pwe_056.009 Entwicklung, in zurückhaltender, subtiler und doch beharrlicher pwe_056.010 Problembehandlung, mit eingelegten Musterinterpretationen und mit einer pwe_056.011 Fülle von Belegmaterial aus allen europäischen Literaturen. Es ist ein meisterhaft pwe_056.012 pädagogisches Werk eher als ein Werk der systematischen Forschung. pwe_056.013 Von einer Diskussion der wissenschaftlichen Literatur hat Kayserpwe_056.014 das Buch entlastet, indem der Text nur wichtigere Vertreter berücksichtigt, pwe_056.015 wogegen im Anhang eine umfangreiche Bibliographie geboten ist, die pwe_056.016 wiederum keine Sprachgrenzen kennt. Es zeigt sich, wie im Zeichen des pwe_056.017 sprachlichen Kunstwerks die Schlagbäume zwischen den einzelnen Nationalliteraturen pwe_056.018 aufgehen - hier bringt gerade die Poetik entscheidende Anstöße pwe_056.019 auch zur Revision der Literaturhistorie.
pwe_056.020
Um dem dynamischen und ganzheitlichen Charakter des Dichtwerks Rechnung pwe_056.021 zu tragen, schreitet Kayser seinen Gegenstand in zwei übereinanderliegenden pwe_056.022 Kreisen ab. In einem ersten, "analytischen" Teil behandelt er pwe_056.023 jene Elemente des Werks, die sozusagen diesseits des Stilganzen oder von pwe_056.024 außen her herauslösbar ins Auge fallen: (stofflich-motivischen) Inhalt, pwe_056.025 Versform, sprachliche Formen (in der Stufung Laut, Wort, Satz), Aufbau pwe_056.026 (im Sinn äußerer Bauformen). Es sollen damit die "elementaren Sachverhalte" pwe_056.027 vermittelt sein, "die mit der Seinsweise des Werkes als eines literarischen pwe_056.028 Werkes gegeben sind". Die zweite, höhere Runde ist dagegen pwe_056.029 synthetischer Art und betrifft, in vier entsprechenden Stationen oder pwe_056.030 "Schichten", den ganzheitlichen Charakter des Werkes; die Isolierung jener pwe_056.031 vier Elemente der Analytik ist hier aufgehoben, sie wirken hier zusammen, pwe_056.032 weisen in bestimmter Richtung über sich hinaus als Gehalt, Rhythmus, pwe_056.033 Stil, Gattungsgefüge - vom letzten, dem Gattungshaften her lassen pwe_056.034 sich die verschiedenen vorangehenden Schichten gerade in ihrem Zusammenwirken pwe_056.035 verstehen. Zwischen die beiden Hauptteile ist ein "Zwischenteil" pwe_056.036 geschaltet, der unter dem Titel "Formen der Darbietung" einzelne, pwe_056.037 etwas heterogene Fragen der "Technik" behandelt (z. B. rhetorische Schemata pwe_056.038 in der Lyrik, Bühnenprobleme des Dramas, Zeitbehandlung in der pwe_056.039 Erzählung).
pwe_056.040
Es handelt sich hier also wohl weniger um Schichten einer Werkarchitektur, pwe_056.041 als um Aspekte eines Ganzen, die sich nur gegenseitig erhellen und
pwe_056.001 gerissen zu werden – womit freilich die Möglichkeit eines poetischenpwe_056.002 Relativismus noch nicht ausgeschlossen ist! Gegenüber Julius Pe- pwe_056.003 tersens Werk ist hier ein Neues versucht. Wenn dort der Turmbau einer pwe_056.004 Wissenschaft von der Dichtung als Systembildung im Rahmen einer mehr pwe_056.005 technischen Organisation und Kompilation bleibt und vielleicht mit der pwe_056.006 Vielfalt an Möglichkeiten erst recht Verwirrung zurücklassen kann, so ist pwe_056.007 hier ein eigentlicher Lehrgang, eine Einführung in die Praxis der Auslegung pwe_056.008 dichterischer Kunstwerke gegeben, in mühelos faßlicher und spannender pwe_056.009 Entwicklung, in zurückhaltender, subtiler und doch beharrlicher pwe_056.010 Problembehandlung, mit eingelegten Musterinterpretationen und mit einer pwe_056.011 Fülle von Belegmaterial aus allen europäischen Literaturen. Es ist ein meisterhaft pwe_056.012 pädagogisches Werk eher als ein Werk der systematischen Forschung. pwe_056.013 Von einer Diskussion der wissenschaftlichen Literatur hat Kayserpwe_056.014 das Buch entlastet, indem der Text nur wichtigere Vertreter berücksichtigt, pwe_056.015 wogegen im Anhang eine umfangreiche Bibliographie geboten ist, die pwe_056.016 wiederum keine Sprachgrenzen kennt. Es zeigt sich, wie im Zeichen des pwe_056.017 sprachlichen Kunstwerks die Schlagbäume zwischen den einzelnen Nationalliteraturen pwe_056.018 aufgehen – hier bringt gerade die Poetik entscheidende Anstöße pwe_056.019 auch zur Revision der Literaturhistorie.
pwe_056.020
Um dem dynamischen und ganzheitlichen Charakter des Dichtwerks Rechnung pwe_056.021 zu tragen, schreitet Kayser seinen Gegenstand in zwei übereinanderliegenden pwe_056.022 Kreisen ab. In einem ersten, „analytischen“ Teil behandelt er pwe_056.023 jene Elemente des Werks, die sozusagen diesseits des Stilganzen oder von pwe_056.024 außen her herauslösbar ins Auge fallen: (stofflich-motivischen) Inhalt, pwe_056.025 Versform, sprachliche Formen (in der Stufung Laut, Wort, Satz), Aufbau pwe_056.026 (im Sinn äußerer Bauformen). Es sollen damit die „elementaren Sachverhalte“ pwe_056.027 vermittelt sein, „die mit der Seinsweise des Werkes als eines literarischen pwe_056.028 Werkes gegeben sind“. Die zweite, höhere Runde ist dagegen pwe_056.029 synthetischer Art und betrifft, in vier entsprechenden Stationen oder pwe_056.030 „Schichten“, den ganzheitlichen Charakter des Werkes; die Isolierung jener pwe_056.031 vier Elemente der Analytik ist hier aufgehoben, sie wirken hier zusammen, pwe_056.032 weisen in bestimmter Richtung über sich hinaus als Gehalt, Rhythmus, pwe_056.033 Stil, Gattungsgefüge – vom letzten, dem Gattungshaften her lassen pwe_056.034 sich die verschiedenen vorangehenden Schichten gerade in ihrem Zusammenwirken pwe_056.035 verstehen. Zwischen die beiden Hauptteile ist ein „Zwischenteil“ pwe_056.036 geschaltet, der unter dem Titel „Formen der Darbietung“ einzelne, pwe_056.037 etwas heterogene Fragen der „Technik“ behandelt (z. B. rhetorische Schemata pwe_056.038 in der Lyrik, Bühnenprobleme des Dramas, Zeitbehandlung in der pwe_056.039 Erzählung).
pwe_056.040
Es handelt sich hier also wohl weniger um Schichten einer Werkarchitektur, pwe_056.041 als um Aspekte eines Ganzen, die sich nur gegenseitig erhellen und
<TEI><text><body><divn="1"><divn="2"><divn="3"><p><pbfacs="#f0062"n="56"/><lbn="pwe_056.001"/>
gerissen zu werden – womit freilich die Möglichkeit eines <hirendition="#i">poetischen</hi><lbn="pwe_056.002"/>
Relativismus noch nicht ausgeschlossen ist! Gegenüber <hirendition="#k">Julius Pe- <lbn="pwe_056.003"/>
tersens</hi> Werk ist hier ein Neues versucht. Wenn dort der Turmbau einer <lbn="pwe_056.004"/>
Wissenschaft von der Dichtung als Systembildung im Rahmen einer mehr <lbn="pwe_056.005"/>
technischen Organisation und Kompilation bleibt und vielleicht mit der <lbn="pwe_056.006"/>
Vielfalt an Möglichkeiten erst recht Verwirrung zurücklassen kann, so ist <lbn="pwe_056.007"/>
hier ein eigentlicher Lehrgang, eine Einführung in die Praxis der Auslegung <lbn="pwe_056.008"/>
dichterischer Kunstwerke gegeben, in mühelos faßlicher und spannender <lbn="pwe_056.009"/>
Entwicklung, in zurückhaltender, subtiler und doch beharrlicher <lbn="pwe_056.010"/>
Problembehandlung, mit eingelegten Musterinterpretationen und mit einer <lbn="pwe_056.011"/>
Fülle von Belegmaterial aus allen europäischen Literaturen. Es ist ein meisterhaft <lbn="pwe_056.012"/>
pädagogisches Werk eher als ein Werk der systematischen Forschung. <lbn="pwe_056.013"/>
Von einer Diskussion der wissenschaftlichen Literatur hat <hirendition="#k">Kayser</hi><lbn="pwe_056.014"/>
das Buch entlastet, indem der Text nur wichtigere Vertreter berücksichtigt, <lbn="pwe_056.015"/>
wogegen im Anhang eine umfangreiche Bibliographie geboten ist, die <lbn="pwe_056.016"/>
wiederum keine Sprachgrenzen kennt. Es zeigt sich, wie im Zeichen des <lbn="pwe_056.017"/>
sprachlichen Kunstwerks die Schlagbäume zwischen den einzelnen Nationalliteraturen <lbn="pwe_056.018"/>
aufgehen – hier bringt gerade die Poetik entscheidende Anstöße <lbn="pwe_056.019"/>
auch zur Revision der Literatur<hirendition="#i">historie.</hi></p><lbn="pwe_056.020"/><p> Um dem dynamischen und ganzheitlichen Charakter des Dichtwerks Rechnung <lbn="pwe_056.021"/>
zu tragen, schreitet <hirendition="#k">Kayser</hi> seinen Gegenstand in zwei übereinanderliegenden <lbn="pwe_056.022"/>
Kreisen ab. In einem ersten, „analytischen“ Teil behandelt er <lbn="pwe_056.023"/>
jene Elemente des Werks, die sozusagen diesseits des Stilganzen oder von <lbn="pwe_056.024"/>
außen her herauslösbar ins Auge fallen: (stofflich-motivischen) Inhalt, <lbn="pwe_056.025"/>
Versform, sprachliche Formen (in der Stufung Laut, Wort, Satz), Aufbau <lbn="pwe_056.026"/>
(im Sinn äußerer Bauformen). Es sollen damit die „elementaren Sachverhalte“<lbn="pwe_056.027"/>
vermittelt sein, „die mit der Seinsweise des Werkes als eines literarischen <lbn="pwe_056.028"/>
Werkes gegeben sind“. Die zweite, höhere Runde ist dagegen <lbn="pwe_056.029"/>
synthetischer Art und betrifft, in vier entsprechenden Stationen oder <lbn="pwe_056.030"/>„Schichten“, den ganzheitlichen Charakter des Werkes; die Isolierung jener <lbn="pwe_056.031"/>
vier Elemente der Analytik ist hier aufgehoben, sie wirken hier zusammen, <lbn="pwe_056.032"/>
weisen in bestimmter Richtung über sich hinaus als Gehalt, Rhythmus, <lbn="pwe_056.033"/>
Stil, Gattungsgefüge – vom letzten, dem Gattungshaften her lassen <lbn="pwe_056.034"/>
sich die verschiedenen vorangehenden Schichten gerade in ihrem Zusammenwirken <lbn="pwe_056.035"/>
verstehen. Zwischen die beiden Hauptteile ist ein „Zwischenteil“<lbn="pwe_056.036"/>
geschaltet, der unter dem Titel „Formen der Darbietung“ einzelne, <lbn="pwe_056.037"/>
etwas heterogene Fragen der „Technik“ behandelt (z. B. rhetorische Schemata <lbn="pwe_056.038"/>
in der Lyrik, Bühnenprobleme des Dramas, Zeitbehandlung in der <lbn="pwe_056.039"/>
Erzählung).</p><lbn="pwe_056.040"/><p> Es handelt sich hier also wohl weniger um Schichten einer Werkarchitektur, <lbn="pwe_056.041"/>
als um Aspekte eines Ganzen, die sich nur gegenseitig erhellen und
</p></div></div></div></body></text></TEI>
[56/0062]
pwe_056.001
gerissen zu werden – womit freilich die Möglichkeit eines poetischen pwe_056.002
Relativismus noch nicht ausgeschlossen ist! Gegenüber Julius Pe- pwe_056.003
tersens Werk ist hier ein Neues versucht. Wenn dort der Turmbau einer pwe_056.004
Wissenschaft von der Dichtung als Systembildung im Rahmen einer mehr pwe_056.005
technischen Organisation und Kompilation bleibt und vielleicht mit der pwe_056.006
Vielfalt an Möglichkeiten erst recht Verwirrung zurücklassen kann, so ist pwe_056.007
hier ein eigentlicher Lehrgang, eine Einführung in die Praxis der Auslegung pwe_056.008
dichterischer Kunstwerke gegeben, in mühelos faßlicher und spannender pwe_056.009
Entwicklung, in zurückhaltender, subtiler und doch beharrlicher pwe_056.010
Problembehandlung, mit eingelegten Musterinterpretationen und mit einer pwe_056.011
Fülle von Belegmaterial aus allen europäischen Literaturen. Es ist ein meisterhaft pwe_056.012
pädagogisches Werk eher als ein Werk der systematischen Forschung. pwe_056.013
Von einer Diskussion der wissenschaftlichen Literatur hat Kayser pwe_056.014
das Buch entlastet, indem der Text nur wichtigere Vertreter berücksichtigt, pwe_056.015
wogegen im Anhang eine umfangreiche Bibliographie geboten ist, die pwe_056.016
wiederum keine Sprachgrenzen kennt. Es zeigt sich, wie im Zeichen des pwe_056.017
sprachlichen Kunstwerks die Schlagbäume zwischen den einzelnen Nationalliteraturen pwe_056.018
aufgehen – hier bringt gerade die Poetik entscheidende Anstöße pwe_056.019
auch zur Revision der Literaturhistorie.
pwe_056.020
Um dem dynamischen und ganzheitlichen Charakter des Dichtwerks Rechnung pwe_056.021
zu tragen, schreitet Kayser seinen Gegenstand in zwei übereinanderliegenden pwe_056.022
Kreisen ab. In einem ersten, „analytischen“ Teil behandelt er pwe_056.023
jene Elemente des Werks, die sozusagen diesseits des Stilganzen oder von pwe_056.024
außen her herauslösbar ins Auge fallen: (stofflich-motivischen) Inhalt, pwe_056.025
Versform, sprachliche Formen (in der Stufung Laut, Wort, Satz), Aufbau pwe_056.026
(im Sinn äußerer Bauformen). Es sollen damit die „elementaren Sachverhalte“ pwe_056.027
vermittelt sein, „die mit der Seinsweise des Werkes als eines literarischen pwe_056.028
Werkes gegeben sind“. Die zweite, höhere Runde ist dagegen pwe_056.029
synthetischer Art und betrifft, in vier entsprechenden Stationen oder pwe_056.030
„Schichten“, den ganzheitlichen Charakter des Werkes; die Isolierung jener pwe_056.031
vier Elemente der Analytik ist hier aufgehoben, sie wirken hier zusammen, pwe_056.032
weisen in bestimmter Richtung über sich hinaus als Gehalt, Rhythmus, pwe_056.033
Stil, Gattungsgefüge – vom letzten, dem Gattungshaften her lassen pwe_056.034
sich die verschiedenen vorangehenden Schichten gerade in ihrem Zusammenwirken pwe_056.035
verstehen. Zwischen die beiden Hauptteile ist ein „Zwischenteil“ pwe_056.036
geschaltet, der unter dem Titel „Formen der Darbietung“ einzelne, pwe_056.037
etwas heterogene Fragen der „Technik“ behandelt (z. B. rhetorische Schemata pwe_056.038
in der Lyrik, Bühnenprobleme des Dramas, Zeitbehandlung in der pwe_056.039
Erzählung).
pwe_056.040
Es handelt sich hier also wohl weniger um Schichten einer Werkarchitektur, pwe_056.041
als um Aspekte eines Ganzen, die sich nur gegenseitig erhellen und
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Sie haben einen Fehler gefunden?
Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform
DTAQ melden.
Kommentar zur DTA-Ausgabe
Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert.
Weitere Informationen …
Technische Universität Darmstadt, Universität Stuttgart: Bereitstellung der Scan-Digitalisate und der Texttranskription.
(2015-09-30T09:54:39Z)
Bitte beachten Sie, dass die aktuelle Transkription (und Textauszeichnung) mittlerweile nicht mehr dem Stand zum Zeitpunkt der Übernahme des Werkes in das DTA entsprechen muss.
TextGrid/DARIAH-DE: Langfristige Bereitstellung der TextGrid/DARIAH-DE-Repository-Ausgabe
Stefan Alscher: Bearbeitung der digitalen Edition - Annotation des Metaphernbegriffs
Hans-Werner Bartz: Bearbeitung der digitalen Edition - Tustep-Unterstützung
Michael Bender: Bearbeitung der digitalen Edition - Koordination, Konzeption (Korpusaufbau, Annotationsschema, Workflow, Publikationsformen), Annotation des Metaphernbegriffs, XML-Auszeichnung)
Leonie Blumenschein: Bearbeitung der digitalen Edition - XML-Auszeichnung
David Glück: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung, Annotation des Metaphernbegriffs, XSL+JavaScript
Constanze Hahn: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung
Philipp Hegel: Bearbeitung der digitalen Edition - XML/XSL/CSS-Unterstützung
Andrea Rapp: ePoetics-Projekt-Koordination
Weitere Informationen:
Bogensignaturen: keine Angabe;
Druckfehler: keine Angabe;
fremdsprachliches Material: gekennzeichnet;
Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage;
Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): wie Vorlage;
i/j in Fraktur: wie Vorlage;
I/J in Fraktur: wie Vorlage;
Kolumnentitel: nicht übernommen;
Kustoden: nicht übernommen;
langes s (ſ): wie Vorlage;
Normalisierungen: keine;
rundes r (ꝛ): wie Vorlage;
Seitenumbrüche markiert: ja;
Silbentrennung: nicht übernommen;
u/v bzw. U/V: wie Vorlage;
Vokale mit übergest. e: wie Vorlage;
Vollständigkeit: vollständig erfasst;
Zeichensetzung: wie Vorlage;
Zeilenumbrüche markiert: ja;
Wehrli, Max: Allgemeine Literaturwissenschaft. Zweite, durchgesehen Auflage. Bern u. a., 1969, S. 56. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wehrli_poetik_1951/62>, abgerufen am 19.04.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.
