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Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.

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Pferde-Schatz.
[Spaltenumbruch] auch jedesmal freundlich zuspricht/ wenn es wol ge-
horchet/ ihr solt es auch nicht vergessen auffzuheben/
und es zurücke und vor sich zimlich offt gehen lassen/
wie ihr auch nicht aus der Acht lassen sollet/ es den
Sporen gehorchen zu machen/ damit es allezeit in
dem wahren gehorsam verbleibe: und über alles gebt
wol Acht darauf/ daß alles was es thut also geschehe/
daß es gantz gerade bleibe/ und nicht traversire, und
auff die Seite hange/ noch auf einer oder der andern
Seiten austrete. Zu allen diesen lectionen gebe ich
euch einen Monat oder sechs Wochen/ welches ihr
fünff oder sechsmal von vornen jedweden Tag euerer
Ubung wiederholen/ auch nicht vergessen sollet/ das-
selbige wol vor sich zu treiben/ hinter sich zu ziehen/ und
anzuhalten/ daß es den Schenckel wol verstehe/ sich
aufhebe/ und seine passaden in acht nehme/ alles mit
grosser Gelindigkeit und Gedult.

Das 30. Capitel.

WEnn ihr nun alles obgedachte erlanget/ und dem
Gedächtniß euers Pferdes wol eingedrückt/ so
wird es sehr weit und in dem guten Stand kommen
seyn/ euch Dienste zuleisten/ sowol im Kriege/ als in
sonderbahren Schlägereyen; ich begehre aber den-
noch/ daß es noch etwas mehr thue/ als die passaden
von drey tempo.

Dieses ist eben die Schule/ die man mit Warheit
die rechte nennen mag; denn die gantze Geschicklich-
keit des Reuters und die rechte Abrichtung des Pfer-
des nebenst ihrer Stärcke und Wolanständigkeit/
lassen sich augenscheinlich erkennen und machen eine
Verwunderung in dieser Art Schulen. Jch wil euch
das Mittel lehren/ wie ihr solche dem Pferde beybrin-
gen/ und den Weg/ wie ihr sie dem Reuter practici-
ren und ins Werck setzen sollet lehren.

Erstlich führet euer Pferd langs einer umschrenck-
ten oder un-umschrenckten/ geraden Linie/ als zum
Exempel langs einer Mauer oder Weg/ so sich in die
dreyssig oder vierzig Schritt erstrecket; wenn es nun
dahin kommen/ so führet es im Schritt langs dersel-
ben hin/ und wenn ihr des Vorhabens seyd/ es passa-
den machen zu lassen/ so leget den Leib etwas zurücke/
und tretet ein wenig auf die Steigbügel/ welches das
Pferd veranlassen wird sich auf die Hancken zu setzen/
und wenn ihr mercket/ daß es beginnet dieselben nie-
der zu lassen/ so wendet gemachsam die Faust nach der
rechten Hand/ welches ihm den Kopff und die Schul-
tern regieren wird/ hernach setzet ihm also fort den lin-
cken Schenckel an/ welches machen wird/ das die
Hancken folgen/ um das erste tempo zu formiren.

Zum andern/ wendet die Hand noch einmal wie
zuvor/ und leitet auch das Creutz mit demselben lin-
cken Schenckel/ damit es das andere tempo mache.
Zum dritten wendet nochmals die Faust nach der
lincken Hand/ und füget so geschicklich den lincken
Schenckel darbey/ daß ihr die passade dergestalt for-
miret und vollziehet/ daß der Kopff sich befinde wo
vorhin das Creutz war/ da ihr eure lection angefan-
gen habt/ welches dann die juste passade von drey tem-
po wird geheissen. Dieses ist/ wie ich gesagt habe/ eine
schöne/ gute und sehr schwere Schule/ denn es wird
[Spaltenumbruch] erfordert/ daß sie mit sothanem Verstand geschehe/
daß das Pferd nach der Hand und dem Schenckel
des Reuters mit solcher Geschicklichkeit gehe/ und sich
in die Runde wende/ daß es sich recht auff eben der Li-
ni könne befinden/ auff welcher es ist Anfangs abgan-
gen/ denn sonsten könte diese passade nicht just genen-
net werden. Endlich wenn ihr eure passade gemachet
und vollzogen/ allermassen ihr habt vernommen/ so
müsset ihr das Pferd abrichten/ die passade auch auff
die lincke Hand zu machen/ wie es auf der rechten
Hand gethan/ darzu nun zugelangen/ müsset ihr sol-
cher gestalt das Werck anstellen: Sprechet euerm
Pferde freundlich zu/ ziehet es hinter sich/ treibet es für
sich/ hebet es fornen auff/ hernach am Ende bringet es
im Schritt biß zum Ende der Linie/ und wenn ihr
dahin kommen seyd/ so lasset ihn die passade auff der
lincken Hand auff eben die Art und Weise machen/
wie ich auff der rechten Hand angewiesen habe/ und
nehmet eben alle die Hülffen in Acht/ ausser daß ihr
wegen Wendung zur lincken Hand die Faust nach
der lincken Hand wenden/ und den rechten Schenckel
oder die rechte Fersen ansetzen sollet/ und haltet also mit
dieser lection funfzehen Tage an/ und lasset es solche
drey oder vier mal jeden Tag mit grosser Gedult und
Gelindigkeit und nur von Schritt zu Schritt wieder-
holen/ biß daß es gantz gewiß ist/ und nicht ungedul-
tig wird/ oder sich übereilet/ oder einige böse Hand-
lung machet.

Wenn ihr aber seines Gehorsams gantz versichert
seyd/ so könet ihr ihm aus der Hand biß an das Ende
der Linien den Zügel lassen/ allda ihr es auff den Han-
cken auffhalten machet/ hernach zurück ziehen/ und al-
so einmal oder drey von einem Ende der Linien biß zu
dem andern hurtig fort gehen lassen/ damit ihr es gar
gewiß machet.

Endlich/ nachdem ihr euch dieser Lehren/ die ich
euch gelehret habe/ wol gebrauchet/ so lasset es gehen
und zwo passaden auf jedwede Hand oder Seiten ma-
chen/ welche so kräfftig und just gehalten werden sol-
len/ daß es nicht stehen bleibe/ und auch nicht die Hand
drenge. Mit einem Wort/ man muß es mit sothanem
Verstand regieren/ daß es allezeit in guter Schule
und Richtigkeit bleibe. Womit alle Tage euerer Ar-
beit und so lang muß angehalten werden/ daß es alle-
mal bereit sey euch eine Gnüge zu thun/ wenn ihr es
begehret/ und daß es solches ohne alle Fehler und Un-
ordnung verrichte/ welches denn geschehen soll mit e-
ben der Lehr-Art/ Verstand und Gedult/ davon ich
offt geredet habe.

Und versichert euch/ so ihr diese lection recht ge-
macht/ so seyd gewiß/ daß ihr mit allen andern zu eu-
rem Zweck gelangen werdet. Denn diese ist schönste/
die richtigste und schwereste unter allen/ und führet
euch zu Gemüthe/ daß an dieser Art der passade alle an-
dere hangen/ als an dem Grund und Fundament
alles dessen was in der Kunst ein Pferd zu reiten voll-
kommen und richtig ist: Denn das Pferd muß sie
wissen/ und auch genugsame Stärcke/ Kräfft/ Wil-
len und Geschicklichkeit haben dieselben zu machen:
Denn so darinnen einiger Mangel/ so könte man es
keine rechte passade von dreyen tempo heissen/ in An-
sehung/ daß seine wahre Beschreibung diese ist/ daß es

auff
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Pferde-Schatz.
[Spaltenumbruch] auch jedesmal freundlich zuſpricht/ wenn es wol ge-
horchet/ ihr ſolt es auch nicht vergeſſen auffzuheben/
und es zuruͤcke und vor ſich zimlich offt gehen laſſen/
wie ihr auch nicht aus der Acht laſſen ſollet/ es den
Sporen gehorchen zu machen/ damit es allezeit in
dem wahren gehorſam verbleibe: und uͤber alles gebt
wol Acht darauf/ daß alles was es thut alſo geſchehe/
daß es gantz gerade bleibe/ und nicht traverſire, und
auff die Seite hange/ noch auf einer oder der andern
Seiten austrete. Zu allen dieſen lectionen gebe ich
euch einen Monat oder ſechs Wochen/ welches ihr
fuͤnff oder ſechsmal von vornen jedweden Tag euerer
Ubung wiederholen/ auch nicht vergeſſen ſollet/ daſ-
ſelbige wol vor ſich zu treiben/ hinter ſich zu ziehen/ und
anzuhalten/ daß es den Schenckel wol verſtehe/ ſich
aufhebe/ und ſeine paſſaden in acht nehme/ alles mit
groſſer Gelindigkeit und Gedult.

Das 30. Capitel.

WEnn ihr nun alles obgedachte erlanget/ und dem
Gedaͤchtniß euers Pferdes wol eingedruͤckt/ ſo
wird es ſehr weit und in dem guten Stand kommen
ſeyn/ euch Dienſte zuleiſten/ ſowol im Kriege/ als in
ſonderbahren Schlaͤgereyen; ich begehre aber den-
noch/ daß es noch etwas mehr thue/ als die paſſaden
von drey tempo.

Dieſes iſt eben die Schule/ die man mit Warheit
die rechte nennen mag; denn die gantze Geſchicklich-
keit des Reuters und die rechte Abrichtung des Pfer-
des nebenſt ihrer Staͤrcke und Wolanſtaͤndigkeit/
laſſen ſich augenſcheinlich erkennen und machen eine
Verwunderung in dieſer Art Schulen. Jch wil euch
das Mittel lehren/ wie ihr ſolche dem Pferde beybrin-
gen/ und den Weg/ wie ihr ſie dem Reuter practici-
ren und ins Werck ſetzen ſollet lehren.

Erſtlich fuͤhret euer Pferd langs einer umſchrenck-
ten oder un-umſchrenckten/ geraden Linie/ als zum
Exempel langs einer Mauer oder Weg/ ſo ſich in die
dreyſſig oder vierzig Schritt erſtrecket; wenn es nun
dahin kommen/ ſo fuͤhret es im Schritt langs derſel-
ben hin/ und wenn ihr des Vorhabens ſeyd/ es paſſa-
den machen zu laſſen/ ſo leget den Leib etwas zuruͤcke/
und tretet ein wenig auf die Steigbuͤgel/ welches das
Pferd veranlaſſen wird ſich auf die Hancken zu ſetzen/
und wenn ihr mercket/ daß es beginnet dieſelben nie-
der zu laſſen/ ſo wendet gemachſam die Fauſt nach der
rechten Hand/ welches ihm den Kopff und die Schul-
tern regieren wird/ hernach ſetzet ihm alſo fort den lin-
cken Schenckel an/ welches machen wird/ das die
Hancken folgen/ um das erſte tempo zu formiren.

Zum andern/ wendet die Hand noch einmal wie
zuvor/ und leitet auch das Creutz mit demſelben lin-
cken Schenckel/ damit es das andere tempo mache.
Zum dritten wendet nochmals die Fauſt nach der
lincken Hand/ und fuͤget ſo geſchicklich den lincken
Schenckel darbey/ daß ihr die paſſade dergeſtalt for-
miret und vollziehet/ daß der Kopff ſich befinde wo
vorhin das Creutz war/ da ihr eure lection angefan-
gen habt/ welches dann die juſte paſſade von drey tem-
po wird geheiſſen. Dieſes iſt/ wie ich geſagt habe/ eine
ſchoͤne/ gute und ſehr ſchwere Schule/ denn es wird
[Spaltenumbruch] erfordert/ daß ſie mit ſothanem Verſtand geſchehe/
daß das Pferd nach der Hand und dem Schenckel
des Reuters mit ſolcher Geſchicklichkeit gehe/ und ſich
in die Runde wende/ daß es ſich recht auff eben der Li-
ni koͤnne befinden/ auff welcher es iſt Anfangs abgan-
gen/ denn ſonſten koͤnte dieſe paſſade nicht juſt genen-
net werden. Endlich wenn ihr eure paſſade gemachet
und vollzogen/ allermaſſen ihr habt vernommen/ ſo
muͤſſet ihr das Pferd abrichten/ die paſſade auch auff
die lincke Hand zu machen/ wie es auf der rechten
Hand gethan/ darzu nun zugelangen/ muͤſſet ihr ſol-
cher geſtalt das Werck anſtellen: Sprechet euerm
Pferde freundlich zu/ ziehet es hinter ſich/ treibet es fuͤr
ſich/ hebet es fornen auff/ hernach am Ende bringet es
im Schritt biß zum Ende der Linie/ und wenn ihr
dahin kommen ſeyd/ ſo laſſet ihn die paſſade auff der
lincken Hand auff eben die Art und Weiſe machen/
wie ich auff der rechten Hand angewieſen habe/ und
nehmet eben alle die Huͤlffen in Acht/ auſſer daß ihr
wegen Wendung zur lincken Hand die Fauſt nach
der lincken Hand wenden/ und den rechten Schenckel
oder die rechte Ferſen anſetzen ſollet/ und haltet alſo mit
dieſer lection funfzehen Tage an/ und laſſet es ſolche
drey oder vier mal jeden Tag mit groſſer Gedult und
Gelindigkeit und nur von Schritt zu Schritt wieder-
holen/ biß daß es gantz gewiß iſt/ und nicht ungedul-
tig wird/ oder ſich uͤbereilet/ oder einige boͤſe Hand-
lung machet.

Wenn ihr aber ſeines Gehorſams gantz verſichert
ſeyd/ ſo koͤnet ihr ihm aus der Hand biß an das Ende
der Linien den Zuͤgel laſſen/ allda ihr es auff den Han-
cken auffhalten machet/ hernach zuruͤck ziehen/ und al-
ſo einmal oder drey von einem Ende der Linien biß zu
dem andern hurtig fort gehen laſſen/ damit ihr es gar
gewiß machet.

Endlich/ nachdem ihr euch dieſer Lehren/ die ich
euch gelehret habe/ wol gebrauchet/ ſo laſſet es gehen
und zwo paſſaden auf jedwede Hand oder Seiten ma-
chen/ welche ſo kraͤfftig und juſt gehalten werden ſol-
len/ daß es nicht ſtehen bleibe/ und auch nicht die Hand
drenge. Mit einem Wort/ man muß es mit ſothanem
Verſtand regieren/ daß es allezeit in guter Schule
und Richtigkeit bleibe. Womit alle Tage euerer Ar-
beit und ſo lang muß angehalten werden/ daß es alle-
mal bereit ſey euch eine Gnuͤge zu thun/ wenn ihr es
begehret/ und daß es ſolches ohne alle Fehler und Un-
ordnung verrichte/ welches denn geſchehen ſoll mit e-
ben der Lehr-Art/ Verſtand und Gedult/ davon ich
offt geredet habe.

Und verſichert euch/ ſo ihr dieſe lection recht ge-
macht/ ſo ſeyd gewiß/ daß ihr mit allen andern zu eu-
rem Zweck gelangen werdet. Denn dieſe iſt ſchoͤnſte/
die richtigſte und ſchwereſte unter allen/ und fuͤhret
euch zu Gemuͤthe/ daß an dieſer Art der paſſade alle an-
dere hangen/ als an dem Grund und Fundament
alles deſſen was in der Kunſt ein Pferd zu reiten voll-
kommen und richtig iſt: Denn das Pferd muß ſie
wiſſen/ und auch genugſame Staͤrcke/ Kraͤfft/ Wil-
len und Geſchicklichkeit haben dieſelben zu machen:
Denn ſo darinnen einiger Mangel/ ſo koͤnte man es
keine rechte paſſade von dreyen tempo heiſſen/ in An-
ſehung/ daß ſeine wahre Beſchreibung dieſe iſt/ daß es

auff
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[357/0409] Pferde-Schatz. auch jedesmal freundlich zuſpricht/ wenn es wol ge- horchet/ ihr ſolt es auch nicht vergeſſen auffzuheben/ und es zuruͤcke und vor ſich zimlich offt gehen laſſen/ wie ihr auch nicht aus der Acht laſſen ſollet/ es den Sporen gehorchen zu machen/ damit es allezeit in dem wahren gehorſam verbleibe: und uͤber alles gebt wol Acht darauf/ daß alles was es thut alſo geſchehe/ daß es gantz gerade bleibe/ und nicht traverſire, und auff die Seite hange/ noch auf einer oder der andern Seiten austrete. Zu allen dieſen lectionen gebe ich euch einen Monat oder ſechs Wochen/ welches ihr fuͤnff oder ſechsmal von vornen jedweden Tag euerer Ubung wiederholen/ auch nicht vergeſſen ſollet/ daſ- ſelbige wol vor ſich zu treiben/ hinter ſich zu ziehen/ und anzuhalten/ daß es den Schenckel wol verſtehe/ ſich aufhebe/ und ſeine paſſaden in acht nehme/ alles mit groſſer Gelindigkeit und Gedult. Das 30. Capitel. WEnn ihr nun alles obgedachte erlanget/ und dem Gedaͤchtniß euers Pferdes wol eingedruͤckt/ ſo wird es ſehr weit und in dem guten Stand kommen ſeyn/ euch Dienſte zuleiſten/ ſowol im Kriege/ als in ſonderbahren Schlaͤgereyen; ich begehre aber den- noch/ daß es noch etwas mehr thue/ als die paſſaden von drey tempo. Dieſes iſt eben die Schule/ die man mit Warheit die rechte nennen mag; denn die gantze Geſchicklich- keit des Reuters und die rechte Abrichtung des Pfer- des nebenſt ihrer Staͤrcke und Wolanſtaͤndigkeit/ laſſen ſich augenſcheinlich erkennen und machen eine Verwunderung in dieſer Art Schulen. Jch wil euch das Mittel lehren/ wie ihr ſolche dem Pferde beybrin- gen/ und den Weg/ wie ihr ſie dem Reuter practici- ren und ins Werck ſetzen ſollet lehren. Erſtlich fuͤhret euer Pferd langs einer umſchrenck- ten oder un-umſchrenckten/ geraden Linie/ als zum Exempel langs einer Mauer oder Weg/ ſo ſich in die dreyſſig oder vierzig Schritt erſtrecket; wenn es nun dahin kommen/ ſo fuͤhret es im Schritt langs derſel- ben hin/ und wenn ihr des Vorhabens ſeyd/ es paſſa- den machen zu laſſen/ ſo leget den Leib etwas zuruͤcke/ und tretet ein wenig auf die Steigbuͤgel/ welches das Pferd veranlaſſen wird ſich auf die Hancken zu ſetzen/ und wenn ihr mercket/ daß es beginnet dieſelben nie- der zu laſſen/ ſo wendet gemachſam die Fauſt nach der rechten Hand/ welches ihm den Kopff und die Schul- tern regieren wird/ hernach ſetzet ihm alſo fort den lin- cken Schenckel an/ welches machen wird/ das die Hancken folgen/ um das erſte tempo zu formiren. Zum andern/ wendet die Hand noch einmal wie zuvor/ und leitet auch das Creutz mit demſelben lin- cken Schenckel/ damit es das andere tempo mache. Zum dritten wendet nochmals die Fauſt nach der lincken Hand/ und fuͤget ſo geſchicklich den lincken Schenckel darbey/ daß ihr die paſſade dergeſtalt for- miret und vollziehet/ daß der Kopff ſich befinde wo vorhin das Creutz war/ da ihr eure lection angefan- gen habt/ welches dann die juſte paſſade von drey tem- po wird geheiſſen. Dieſes iſt/ wie ich geſagt habe/ eine ſchoͤne/ gute und ſehr ſchwere Schule/ denn es wird erfordert/ daß ſie mit ſothanem Verſtand geſchehe/ daß das Pferd nach der Hand und dem Schenckel des Reuters mit ſolcher Geſchicklichkeit gehe/ und ſich in die Runde wende/ daß es ſich recht auff eben der Li- ni koͤnne befinden/ auff welcher es iſt Anfangs abgan- gen/ denn ſonſten koͤnte dieſe paſſade nicht juſt genen- net werden. Endlich wenn ihr eure paſſade gemachet und vollzogen/ allermaſſen ihr habt vernommen/ ſo muͤſſet ihr das Pferd abrichten/ die paſſade auch auff die lincke Hand zu machen/ wie es auf der rechten Hand gethan/ darzu nun zugelangen/ muͤſſet ihr ſol- cher geſtalt das Werck anſtellen: Sprechet euerm Pferde freundlich zu/ ziehet es hinter ſich/ treibet es fuͤr ſich/ hebet es fornen auff/ hernach am Ende bringet es im Schritt biß zum Ende der Linie/ und wenn ihr dahin kommen ſeyd/ ſo laſſet ihn die paſſade auff der lincken Hand auff eben die Art und Weiſe machen/ wie ich auff der rechten Hand angewieſen habe/ und nehmet eben alle die Huͤlffen in Acht/ auſſer daß ihr wegen Wendung zur lincken Hand die Fauſt nach der lincken Hand wenden/ und den rechten Schenckel oder die rechte Ferſen anſetzen ſollet/ und haltet alſo mit dieſer lection funfzehen Tage an/ und laſſet es ſolche drey oder vier mal jeden Tag mit groſſer Gedult und Gelindigkeit und nur von Schritt zu Schritt wieder- holen/ biß daß es gantz gewiß iſt/ und nicht ungedul- tig wird/ oder ſich uͤbereilet/ oder einige boͤſe Hand- lung machet. Wenn ihr aber ſeines Gehorſams gantz verſichert ſeyd/ ſo koͤnet ihr ihm aus der Hand biß an das Ende der Linien den Zuͤgel laſſen/ allda ihr es auff den Han- cken auffhalten machet/ hernach zuruͤck ziehen/ und al- ſo einmal oder drey von einem Ende der Linien biß zu dem andern hurtig fort gehen laſſen/ damit ihr es gar gewiß machet. Endlich/ nachdem ihr euch dieſer Lehren/ die ich euch gelehret habe/ wol gebrauchet/ ſo laſſet es gehen und zwo paſſaden auf jedwede Hand oder Seiten ma- chen/ welche ſo kraͤfftig und juſt gehalten werden ſol- len/ daß es nicht ſtehen bleibe/ und auch nicht die Hand drenge. Mit einem Wort/ man muß es mit ſothanem Verſtand regieren/ daß es allezeit in guter Schule und Richtigkeit bleibe. Womit alle Tage euerer Ar- beit und ſo lang muß angehalten werden/ daß es alle- mal bereit ſey euch eine Gnuͤge zu thun/ wenn ihr es begehret/ und daß es ſolches ohne alle Fehler und Un- ordnung verrichte/ welches denn geſchehen ſoll mit e- ben der Lehr-Art/ Verſtand und Gedult/ davon ich offt geredet habe. Und verſichert euch/ ſo ihr dieſe lection recht ge- macht/ ſo ſeyd gewiß/ daß ihr mit allen andern zu eu- rem Zweck gelangen werdet. Denn dieſe iſt ſchoͤnſte/ die richtigſte und ſchwereſte unter allen/ und fuͤhret euch zu Gemuͤthe/ daß an dieſer Art der paſſade alle an- dere hangen/ als an dem Grund und Fundament alles deſſen was in der Kunſt ein Pferd zu reiten voll- kommen und richtig iſt: Denn das Pferd muß ſie wiſſen/ und auch genugſame Staͤrcke/ Kraͤfft/ Wil- len und Geſchicklichkeit haben dieſelben zu machen: Denn ſo darinnen einiger Mangel/ ſo koͤnte man es keine rechte paſſade von dreyen tempo heiſſen/ in An- ſehung/ daß ſeine wahre Beſchreibung dieſe iſt/ daß es auff Yy 3

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Zitationshilfe: Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688, S. 357. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/409>, abgerufen am 26.04.2024.