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Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 2. Halle (Saale), 1710.

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der Artillerie.
Die 1. Anmerckung.

18. Wo man nicht Hasel-Stauden und Weiden
in der Menge hat/ nimmt man jung Linden-Holtz/
und spaltet es. Einige nehmen es auch von Biercken
und Dannen.

Die 2. Anmerckung.

19. Man schneidet aber das Holtz zu der in der
Auflösung bestimmten Zeit ab/ weil sich zur selbigen
Zeit die Rinde am besten abscheelen lässet.

Die 1. Erfahrung.

20. Haltet Salpeter in einem Löffel
über die Flamme des Lichtes/ so wird
er zwar schmeltzen/ aber sich nicht ent-
zünden. Jndem er aber anfänget zu
sieden/ werdet ihr den flüßigen Salpe-
ter voller/ und zum Theil ziemlich gros-
ser Blasen sehen. Ja wenn ihr auch
angezündetes Papier darüber haltet/
daß die Flamme den fliessenden Salpe-
ter berühret/ so wird er sich doch nicht
entzünden.

Der 1. Zusatz.

21. Allso ist der Salpeter keine Materie/
die vor sich verbrennlich wäre.

Der 2. Zusatz.

22. Die vielen Blasen aber zeigen an/ daß
viel Luft in dem Salpeter seyn müsse.

Die 2. Erfahrung.

23. Werfer in Mehl gebrochenen

Sal-
der Artillerie.
Die 1. Anmerckung.

18. Wo man nicht Haſel-Stauden und Weiden
in der Menge hat/ nimmt man jung Linden-Holtz/
und ſpaltet es. Einige nehmen es auch von Biercken
und Dannen.

Die 2. Anmerckung.

19. Man ſchneidet aber das Holtz zu der in der
Aufloͤſung beſtimmten Zeit ab/ weil ſich zur ſelbigen
Zeit die Rinde am beſten abſcheelen laͤſſet.

Die 1. Erfahrung.

20. Haltet Salpeter in einem Loͤffel
uͤber die Flamme des Lichtes/ ſo wird
er zwar ſchmeltzen/ aber ſich nicht ent-
zuͤnden. Jndem er aber anfaͤnget zu
ſieden/ werdet ihr den fluͤßigen Salpe-
ter voller/ und zum Theil ziemlich groſ-
ſer Blaſen ſehen. Ja wenn ihr auch
angezuͤndetes Papier daruͤber haltet/
daß die Flamme den flieſſenden Salpe-
ter beruͤhret/ ſo wird er ſich doch nicht
entzuͤnden.

Der 1. Zuſatz.

21. Allſo iſt der Salpeter keine Materie/
die vor ſich verbrennlich waͤre.

Der 2. Zuſatz.

22. Die vielen Blaſen aber zeigen an/ daß
viel Luft in dem Salpeter ſeyn muͤſſe.

Die 2. Erfahrung.

23. Werfer in Mehl gebrochenen

Sal-
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[13/0015] der Artillerie. Die 1. Anmerckung. 18. Wo man nicht Haſel-Stauden und Weiden in der Menge hat/ nimmt man jung Linden-Holtz/ und ſpaltet es. Einige nehmen es auch von Biercken und Dannen. Die 2. Anmerckung. 19. Man ſchneidet aber das Holtz zu der in der Aufloͤſung beſtimmten Zeit ab/ weil ſich zur ſelbigen Zeit die Rinde am beſten abſcheelen laͤſſet. Die 1. Erfahrung. 20. Haltet Salpeter in einem Loͤffel uͤber die Flamme des Lichtes/ ſo wird er zwar ſchmeltzen/ aber ſich nicht ent- zuͤnden. Jndem er aber anfaͤnget zu ſieden/ werdet ihr den fluͤßigen Salpe- ter voller/ und zum Theil ziemlich groſ- ſer Blaſen ſehen. Ja wenn ihr auch angezuͤndetes Papier daruͤber haltet/ daß die Flamme den flieſſenden Salpe- ter beruͤhret/ ſo wird er ſich doch nicht entzuͤnden. Der 1. Zuſatz. 21. Allſo iſt der Salpeter keine Materie/ die vor ſich verbrennlich waͤre. Der 2. Zuſatz. 22. Die vielen Blaſen aber zeigen an/ daß viel Luft in dem Salpeter ſeyn muͤſſe. Die 2. Erfahrung. 23. Werfer in Mehl gebrochenen Sal-

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Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 2. Halle (Saale), 1710. , S. 13. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende02_1710/15>, abgerufen am 29.04.2024.