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Blumenbach, Johann Friedrich: Über den Bildungstrieb. Göttingen, 1789.

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Nicht leicht wird eine Frage die-
ser Art genannt werden können, die
so allgemein und so zu allen Zeiten
die heisse Neugierde des Menschen
gereizt haben muss, als eben diese.
Denn so abentheuerlich es auch sonst
scheint, die Betrachtungen und Re-
flexionen des ersten Menschenpaars
bestimmen zu wollen, so natürlich
bleibt doch die Voraussetzung, dass
dieses uns allen eben durch die
Befolgung jenes süssesten unwider-
stehlichsten Triebes so wichtig
gewordne Paar sehr bald erst zum
Staunen und dann zum Nachsinnen
gekommen seyn mag, wie es allge-
mach bemerkte, was dieselbe für
eine grosse Wirkung - eine gleich-
sam wiederholte Schöpfung - nach
sich ziehe. So geläufig ihm aber
gar bald diese Erfahrung werden
musste, so sehr demüthigt es das
menschliche Wissen, dass die Uren-
kel jenes Paars nach so langen Jahr-

Nicht leicht wird eine Frage die-
ser Art genannt werden können, die
so allgemein und so zu allen Zeiten
die heisse Neugierde des Menschen
gereizt haben muss, als eben diese.
Denn so abentheuerlich es auch sonst
scheint, die Betrachtungen und Re-
flexionen des ersten Menschenpaars
bestimmen zu wollen, so natürlich
bleibt doch die Voraussetzung, dass
dieses uns allen eben durch die
Befolgung jenes süssesten unwider-
stehlichsten Triebes so wichtig
gewordne Paar sehr bald erst zum
Staunen und dann zum Nachsinnen
gekommen seyn mag, wie es allge-
mach bemerkte, was dieselbe für
eine grosse Wirkung – eine gleich-
sam wiederholte Schöpfung – nach
sich ziehe. So geläufig ihm aber
gar bald diese Erfahrung werden
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[2/0014] Nicht leicht wird eine Frage die- ser Art genannt werden können, die so allgemein und so zu allen Zeiten die heisse Neugierde des Menschen gereizt haben muss, als eben diese. Denn so abentheuerlich es auch sonst scheint, die Betrachtungen und Re- flexionen des ersten Menschenpaars bestimmen zu wollen, so natürlich bleibt doch die Voraussetzung, dass dieses uns allen eben durch die Befolgung jenes süssesten unwider- stehlichsten Triebes so wichtig gewordne Paar sehr bald erst zum Staunen und dann zum Nachsinnen gekommen seyn mag, wie es allge- mach bemerkte, was dieselbe für eine grosse Wirkung – eine gleich- sam wiederholte Schöpfung – nach sich ziehe. So geläufig ihm aber gar bald diese Erfahrung werden musste, so sehr demüthigt es das menschliche Wissen, dass die Uren- kel jenes Paars nach so langen Jahr-

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Zitationshilfe: Blumenbach, Johann Friedrich: Über den Bildungstrieb. Göttingen, 1789, S. 2. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/blumenbach_bildungstrieb_1789/14>, abgerufen am 29.04.2024.