Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Das III. Cap.

Zeichen eingetheilet sind/ ausgemessen werden:
Die Winckel aber kan man durch ein bequemes
Instrument, und einen halben Circul auff zwey
zusammen gemachten Linialen von 1. und halben
oder 2. S. lang gar wohl erforschen und ausmes-
sen; oder man kan in nachgesetzter Tafel entwe-
der die Winckel durch die Basin, oder auch die ba-
sin vermittelst der Winckel erfinden/ nemlichen
also: Man misset auff ieder Linien/ so den Win-
ckel machen und einschliessen/ 30. S. ab/ und be-
mercket darauf denselbe Ort; Hernach ziehet Man
eine Schnure die quere vor dem Winckel/ strecket
solche wohl aus/ und machet sie an beyden Orten
der abgezehlten 30. S. veste/ alsdann misset man
diese Schnure/ als die Basin des Winckels/ so viel
nun solche an Schuen oder Zollen austräget/ das
suchet man in der Taffel unter der Colomnen der
Basium, so wird denn in der andern Colomnen
man die Grade und Minuten finden/ wie hoch
sich der zuwissen verlangte Winckel belauffe. O-
der man wüste schon den Jnhalt und Quantität
des flachen Winckels/ man wolte aber auch ger-
ne die Länge seiner Basin wissen/ so suchet man erst
die Grade und Minuten des Winckels/ und sie-
het dann zur Seiten/ wie viel Schue und Zoll die
Länge seiner Basis haben möge: Worbey aber zu
mercken/ daß solches alles nur von 30. S. solle und
müsse verstanden werden/ welche man auff den
Linien des Winckels just und wohl muß abmes-
ein: die kleinern Zieffern bedeuten auff der Co-
lumnen der Basium Zolle/ die grossen aber Schue.

Taffel

Das III. Cap.

Zeichen eingetheilet ſind/ ausgemeſſen werden:
Die Winckel aber kan man durch ein bequemes
Inſtrument, und einen halben Circul auff zwey
zuſammen gemachten Linialen von 1. und halben
oder 2. S. lang gar wohl erforſchen und ausmeſ-
ſen; oder man kan in nachgeſetzter Tafel entwe-
der die Winckel durch die Baſin, oder auch die ba-
ſin vermittelſt der Winckel erfinden/ nemlichen
alſo: Man miſſet auff ieder Linien/ ſo den Win-
ckel machen und einſchlieſſen/ 30. S. ab/ und be-
mercket daꝛauf denſelbe Oꝛt; Hernach ziehet Man
eine Schnure die quere vor dem Winckel/ ſtrecket
ſolche wohl aus/ und machet ſie an beyden Orten
der abgezehlten 30. S. veſte/ alsdann miſſet man
dieſe Schnure/ als die Baſin des Winckels/ ſo viel
nun ſolche an Schuen oder Zollen austraͤget/ das
ſuchet man in der Taffel unter der Colomnen der
Baſium, ſo wird denn in der andern Colomnen
man die Grade und Minuten finden/ wie hoch
ſich der zuwiſſen verlangte Winckel belauffe. O-
der man wuͤſte ſchon den Jnhalt und Quantitaͤt
des flachen Winckels/ man wolte aber auch ger-
ne die Laͤnge ſeiner Baſin wiſſen/ ſo ſuchet man erſt
die Grade und Minuten des Winckels/ und ſie-
het dann zur Seiten/ wie viel Schue und Zoll die
Laͤnge ſeiner Baſis haben moͤge: Worbey aber zu
mercken/ daß ſolches alles nur von 30. S. ſolle und
muͤſſe verſtanden werden/ welche man auff den
Linien des Winckels juſt und wohl muß abmeſ-
ein: die kleinern Zieffern bedeuten auff der Co-
lumnen der Baſium Zolle/ die groſſen aber Schue.

Taffel

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <p><pb facs="#f0134" n="98"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">III.</hi> Cap.</hi></fw><lb/>
Zeichen eingetheilet &#x017F;ind/ ausgeme&#x017F;&#x017F;en werden:<lb/>
Die Winckel aber kan man durch ein bequemes<lb/><hi rendition="#aq">In&#x017F;trument,</hi> und einen halben Circul auff zwey<lb/>
zu&#x017F;ammen gemachten Linialen von 1. und halben<lb/>
oder 2. S. lang gar wohl erfor&#x017F;chen und ausme&#x017F;-<lb/>
&#x017F;en; oder man kan in nachge&#x017F;etzter Tafel entwe-<lb/>
der die Winckel durch die <hi rendition="#aq">Ba&#x017F;in,</hi> oder auch die <hi rendition="#aq">ba-<lb/>
&#x017F;in</hi> vermittel&#x017F;t der Winckel erfinden/ nemlichen<lb/>
al&#x017F;o: Man mi&#x017F;&#x017F;et auff ieder Linien/ &#x017F;o den Win-<lb/>
ckel machen und ein&#x017F;chlie&#x017F;&#x017F;en/ 30. S. ab/ und be-<lb/>
mercket da&#xA75B;auf den&#x017F;elbe O&#xA75B;t; Hernach ziehet Man<lb/>
eine Schnure die quere vor dem Winckel/ &#x017F;trecket<lb/>
&#x017F;olche wohl aus/ und machet &#x017F;ie an beyden Orten<lb/>
der abgezehlten 30. S. ve&#x017F;te/ alsdann mi&#x017F;&#x017F;et man<lb/>
die&#x017F;e Schnure/ als die <hi rendition="#aq">Ba&#x017F;in</hi> des Winckels/ &#x017F;o viel<lb/>
nun &#x017F;olche an Schuen oder Zollen austra&#x0364;get/ das<lb/>
&#x017F;uchet man in der Taffel unter der <hi rendition="#aq">Colomn</hi>en der<lb/><hi rendition="#aq">Ba&#x017F;ium,</hi> &#x017F;o wird denn in der andern <hi rendition="#aq">Colomnen</hi><lb/>
man die Grade und Minuten finden/ wie hoch<lb/>
&#x017F;ich der zuwi&#x017F;&#x017F;en verlangte Winckel belauffe. O-<lb/>
der man wu&#x0364;&#x017F;te &#x017F;chon den Jnhalt und Quantita&#x0364;t<lb/>
des flachen Winckels/ man wolte aber auch ger-<lb/>
ne die La&#x0364;nge &#x017F;einer <hi rendition="#aq">Ba&#x017F;in</hi> wi&#x017F;&#x017F;en/ &#x017F;o &#x017F;uchet man er&#x017F;t<lb/>
die Grade und Minuten des Winckels/ und &#x017F;ie-<lb/>
het dann zur Seiten/ wie viel Schue und Zoll die<lb/>
La&#x0364;nge &#x017F;einer <hi rendition="#aq">Ba&#x017F;is</hi> haben mo&#x0364;ge: Worbey aber zu<lb/>
mercken/ daß &#x017F;olches alles nur von 30. S. &#x017F;olle und<lb/>
mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;e ver&#x017F;tanden werden/ welche man auff den<lb/>
Linien des Winckels ju&#x017F;t und wohl muß abme&#x017F;-<lb/>
ein: die kleinern Zieffern bedeuten auff der Co-<lb/>
lumnen der <hi rendition="#aq">Ba&#x017F;ium</hi> Zolle/ die gro&#x017F;&#x017F;en aber Schue.</p><lb/>
            <fw place="bottom" type="catch">Taffel</fw><lb/>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[98/0134] Das III. Cap. Zeichen eingetheilet ſind/ ausgemeſſen werden: Die Winckel aber kan man durch ein bequemes Inſtrument, und einen halben Circul auff zwey zuſammen gemachten Linialen von 1. und halben oder 2. S. lang gar wohl erforſchen und ausmeſ- ſen; oder man kan in nachgeſetzter Tafel entwe- der die Winckel durch die Baſin, oder auch die ba- ſin vermittelſt der Winckel erfinden/ nemlichen alſo: Man miſſet auff ieder Linien/ ſo den Win- ckel machen und einſchlieſſen/ 30. S. ab/ und be- mercket daꝛauf denſelbe Oꝛt; Hernach ziehet Man eine Schnure die quere vor dem Winckel/ ſtrecket ſolche wohl aus/ und machet ſie an beyden Orten der abgezehlten 30. S. veſte/ alsdann miſſet man dieſe Schnure/ als die Baſin des Winckels/ ſo viel nun ſolche an Schuen oder Zollen austraͤget/ das ſuchet man in der Taffel unter der Colomnen der Baſium, ſo wird denn in der andern Colomnen man die Grade und Minuten finden/ wie hoch ſich der zuwiſſen verlangte Winckel belauffe. O- der man wuͤſte ſchon den Jnhalt und Quantitaͤt des flachen Winckels/ man wolte aber auch ger- ne die Laͤnge ſeiner Baſin wiſſen/ ſo ſuchet man erſt die Grade und Minuten des Winckels/ und ſie- het dann zur Seiten/ wie viel Schue und Zoll die Laͤnge ſeiner Baſis haben moͤge: Worbey aber zu mercken/ daß ſolches alles nur von 30. S. ſolle und muͤſſe verſtanden werden/ welche man auff den Linien des Winckels juſt und wohl muß abmeſ- ein: die kleinern Zieffern bedeuten auff der Co- lumnen der Baſium Zolle/ die groſſen aber Schue. Taffel

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/134
Zitationshilfe:	Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. 98. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/134>, abgerufen am 28.04.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.