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Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.

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Pferde-Schatz.
[Spaltenumbruch]

Die Studten auf erfoderten Nothfall/ mit beyden
hintern Füssen an einen vordern gespannet/ welche
Spannung aber/ bey zarten Studten/ sehr gelinder
Würckung seyn solle/ damit sie sich nicht in starckem
Anziehen verletze/ es ist auch fleissig acht zu haben/ daß
sie sich nicht verwickele oder falle.

Wann man nun der Studten Begierde verge-
wissert/ wird der Bescheller an einem langen Seyl oder
Lini wol versichert/ allgemach gegen ihr geführet oder
vielmehr gelassen/ daß er die Studten besteigen kan/
deme man mit beyseits Bind- oder Haltung des
Schweiffes/ auch wol mit Einleitung des Glieds/ zu
helffen/ auff den Nothfall bey der Hand seyn soll/ da-
mit es nicht vergebliche Arbeit gebe.

Wann dieses bey gar klarem Wetter/ und vor
oder im Auffgang der Sonnen geschicht/ wird es zum
Anfang allzeit besser/ als bey trübem oder Regen-
Wetter/ und bey hoher Tages-Zeit geschehen/ wann
der Hengst dick gefüttert ist.

Wann der Hengst wieder abkommet/ sollen zween
mit kaltem Wasser fertig stehen/ die Studten von
hinten wolzu begiessen/ damit sie den Saamen nicht
wider lauffen lasse/ ist sie gespannet/ eylends ledig zu
lassen/ man soll sie gemach umbführen/ mit einer
Spießruthen gemächlich auf das Creutz treffen/ daß
sie sich zusammenziehe/ und den Saamen desto mehr
und leichter an- und bey sich halten könne.

Der Bescheller soll gleicher Gestalt umbgeführet/
doch der Studten nicht aus dem Gesicht gebracht
werden/ denn je mehr sie ihn zu solcher Zeit ansehen
kan: jemehr sie sich in denselben verliebt/ und wird
ihr seine Gestalt imprimiret/ von solcher Einbildung
formiret sich die Frucht desto mehr nach seiner Bild-
nüß.

Nach einer Viertel-oder halben Stunde/ und nach
dem man sieht/ daß der Hengst wieder hitzig ist/ kan
man dem Bescheller die Studten wieder fürführen
und auff den Fall er will oder kan/ wieder springen las-
sen/ wann die Studten auch hierzu geschickt/ und wo
es von nöthen/ gespannet ist/ welches die gewisseste
Frucht giebet/ und viel besser ist/ als wenn viel Zeit
zwischen dem steigen hingehet. Wo aber solches
nicht gleich geschehen kan oder soll/ kan er wieder in
den Stall gebracht/ wolgestriegelt/ gewaschen und ge-
putzet werden.

Das Geschrött soll man mit warmen Wein bäen/
und ist der rothe Wein hierzu der beste/ darinnen soll
man gepulverte Hirsch-Zähne sieden/ mit einer leinen
saubern Decke verhüllet/ wann er wohl erkühlet/ mit
laulicht warmen Wasser träncken/ welches mit schö-
nem Mehl gemenget und etwas dicklich angemachet
ist/ ruhen lassen/ und daß er desto stiller bleibe/ den
Stall gantz finster machen/ sein ordinari Futter ge-
ben und gantz allein stehen lassen.

Umb Mittag/ soll man ihn wieder abstreichen/
träncken/ füttern und wieder ruhen lassen. Umb 4.
Uhr wieder träncken/ wo er denn den Tag lustig isset
und sonst frisch oder gesund ist/ kan man umb 7. Uhr
wieder einen Sprung versuchen/ doch mit keiner an-
dern/ als mit dieser Studten/ so er vor Mittag bestie-
gen. Wo er nun Lust hat/ wird ers bald erzeigen
und vollbringen/ worauf man ihm auff vorige Weise
[Spaltenumbruch] warten soll/ wo aber nicht/ soll er ein als den andern
Weg/ bald in Stall gebracht/ und auff obbeschriebe-
ne Weise versehen werden/ es sey nun die Studten
von ihme ein 2. oder 3. mahl bestiegen worden/ soll es
doch mit derselben dabey verbleiben/ wird denn der
dritte Sprung am Abend ersparet/ und ist Hoffnung/
daß die 2. ersten gefruchtet/ kan es ihm desto minder
schaden/ und auff den künfftigen Morgen nur desto
lustiger und kräfftiger machen/ denn wo an dem Be-
scheller und der Studten kein Mangel ist/ der die ge-
neration hindert/ und sie beyde recht begierig und ge-
schickt seyn/ wird derdritte Sprung jederzeit mehr ein
Uberfluß/ als sonderliche Nothdurfft zu achten/ und
an beyden gar genug seyn/ also denselben dritten
Sprung zu dem ersten auf die nechst folgende Studten
des andern Tags früh anzuwenden/ mit welcher man
so dann gleicher Weise/ wie den ersten Tag verfähret.

Auff den Fall nun des Beschellers Vermögen so
groß und vollkommen/ als seine Begierde/ dasselbe die
gantze Beschell-Zeit/ ohne seine Schwächung zu
continuiren/ kan man in solcher Ordnung also fort-
fahren/ biß er alle ihm bestimmte Studten/ wie ihm
solche fürgeführet werden bestiegen.

Wo man sich aber eines andern zu besorgen/ und
seiner verschonen solle; und nach seinem Vermögen/
so viel ihm erträglich und unschädlich oder unbe-
schwerlich/ mit verfahret: So müssen solche Sprüng
in so viel Tag eingetheilet werden: Ja man
soll lieber einen Tag gar aussetzen/ und wieder zu
Muth und Kräfften kommen lassen. Am besten
wird seiner verschonet seyn/ daß man ihn nach seiner
Beschaffenheit 1. 2. oder höchst 3. Tage vom Gestüdte
absondere und gar fleissig warte/ so offt er 3. Studten
völlig beschellet hat. Und wann er sich in solcher Zeit
wieder erholet/ wieder bey 3. Studten also continui-
ren lasse: Dann wieder solche Ruhe gegönnet/ daß er
die übrigen desto gewisser beschellen kan. Dann es ist
viel sicherer/ daß ein Bescheller wenig Sprüng nach-
einander thue/ als täglich 1. 2. und 3. auff einander.
Dann dadurch nimbt der Saame nicht allein zu sehr
ab: sondern wird auch gar zu dünn und flüssig/
daß die Studten nicht voll werden können/ ob sie
gleich genug begierig seyn: es ist bey einem Beschel-
ler nicht auff die grosse Anzahl Sprüng/ sondern viel-
mehr auff die generation der Frucht zu sehen/ daß viel
Studten von ihme und bald voll werden: Dann mit
dem vergeblichen Steigen ist dem Herrn nicht gedie-
net/ seyn auch dem Bescheller und der Studten gar
schädlich.

Mit Untergebung der Anzahl Studten/ ist allweg
auff des Beschellers Vermögen und Begierde zu se-
hen/ und solche ins gemein nach denselben zu ordnen/
ausser dessen aber/ sollen einem Spanischen Beschel-
ler/ nicht über 6. oder meist 7. Studten; Einem Tür-
ckischen aber mehr nicht als 10. oder meist 12. Stud-
ten/ des Jahrs zubeschellen zugelassen werden/ denn
wo sie ein mehrers bestellen sollen/ werden sie auf 1mal zu
viel geschwächet/ und desto ehe verlassen werden müssen.

Welche aber alle ihre Studten nur einmahl bestei-
gen lassen/ die müssen ihres Beschellers und der Stud-
ten vollkommenen Beschaffenheit/ aus der Erfah-
rung/ versichert/ oder des Feilschlagens gewärtig seyn/

wel-
Erster Theil. D
Pferde-Schatz.
[Spaltenumbruch]

Die Studten auf erfoderten Nothfall/ mit beyden
hintern Fuͤſſen an einen vordern geſpannet/ welche
Spannung aber/ bey zarten Studten/ ſehr gelinder
Wuͤrckung ſeyn ſolle/ damit ſie ſich nicht in ſtarckem
Anziehen verletze/ es iſt auch fleiſſig acht zu haben/ daß
ſie ſich nicht verwickele oder falle.

Wann man nun der Studten Begierde verge-
wiſſert/ wird der Beſcheller an einem langẽ Seyl oder
Lini wol verſichert/ allgemach gegen ihr gefuͤhret oder
vielmehr gelaſſen/ daß er die Studten beſteigen kan/
deme man mit beyſeits Bind- oder Haltung des
Schweiffes/ auch wol mit Einleitung des Glieds/ zu
helffen/ auff den Nothfall bey der Hand ſeyn ſoll/ da-
mit es nicht vergebliche Arbeit gebe.

Wann dieſes bey gar klarem Wetter/ und vor
oder im Auffgang der Sonnen geſchicht/ wird es zum
Anfang allzeit beſſer/ als bey truͤbem oder Regen-
Wetter/ und bey hoher Tages-Zeit geſchehen/ wann
der Hengſt dick gefuͤttert iſt.

Wann der Hengſt wieder abkommet/ ſollen zween
mit kaltem Waſſer fertig ſtehen/ die Studten von
hinten wolzu begieſſen/ damit ſie den Saamen nicht
wider lauffen laſſe/ iſt ſie geſpannet/ eylends ledig zu
laſſen/ man ſoll ſie gemach umbfuͤhren/ mit einer
Spießruthen gemaͤchlich auf das Creutz treffen/ daß
ſie ſich zuſammenziehe/ und den Saamen deſto mehr
und leichter an- und bey ſich halten koͤnne.

Der Beſcheller ſoll gleicher Geſtalt umbgefuͤhret/
doch der Studten nicht aus dem Geſicht gebracht
werden/ denn je mehr ſie ihn zu ſolcher Zeit anſehen
kan: jemehr ſie ſich in denſelben verliebt/ und wird
ihr ſeine Geſtalt imprimiret/ von ſolcher Einbildung
formiret ſich die Frucht deſto mehr nach ſeiner Bild-
nuͤß.

Nach einer Viertel-oder halben Stunde/ und nach
dem man ſieht/ daß der Hengſt wieder hitzig iſt/ kan
man dem Beſcheller die Studten wieder fuͤrfuͤhren
und auff den Fall er will oder kan/ wieder ſpringen laſ-
ſen/ wann die Studten auch hierzu geſchickt/ und wo
es von noͤthen/ geſpannet iſt/ welches die gewiſſeſte
Frucht giebet/ und viel beſſer iſt/ als wenn viel Zeit
zwiſchen dem ſteigen hingehet. Wo aber ſolches
nicht gleich geſchehen kan oder ſoll/ kan er wieder in
den Stall gebracht/ wolgeſtriegelt/ gewaſchen und ge-
putzet werden.

Das Geſchroͤtt ſoll man mit warmen Wein baͤen/
und iſt der rothe Wein hierzu der beſte/ darinnen ſoll
man gepulverte Hirſch-Zaͤhne ſieden/ mit einer leinen
ſaubern Decke verhuͤllet/ wann er wohl erkuͤhlet/ mit
laulicht warmen Waſſer traͤncken/ welches mit ſchoͤ-
nem Mehl gemenget und etwas dicklich angemachet
iſt/ ruhen laſſen/ und daß er deſto ſtiller bleibe/ den
Stall gantz finſter machen/ ſein ordinari Futter ge-
ben und gantz allein ſtehen laſſen.

Umb Mittag/ ſoll man ihn wieder abſtreichen/
traͤncken/ fuͤttern und wieder ruhen laſſen. Umb 4.
Uhr wieder traͤncken/ wo er denn den Tag luſtig iſſet
und ſonſt friſch oder geſund iſt/ kan man umb 7. Uhr
wieder einen Sprung verſuchen/ doch mit keiner an-
dern/ als mit dieſer Studten/ ſo er vor Mittag beſtie-
gen. Wo er nun Luſt hat/ wird ers bald erzeigen
und vollbringen/ worauf man ihm auff vorige Weiſe
[Spaltenumbruch] warten ſoll/ wo aber nicht/ ſoll er ein als den andern
Weg/ bald in Stall gebracht/ und auff obbeſchriebe-
ne Weiſe verſehen werden/ es ſey nun die Studten
von ihme ein 2. oder 3. mahl beſtiegen worden/ ſoll es
doch mit derſelben dabey verbleiben/ wird denn der
dritte Sprung am Abend erſparet/ und iſt Hoffnung/
daß die 2. erſten gefruchtet/ kan es ihm deſto minder
ſchaden/ und auff den kuͤnfftigen Morgen nur deſto
luſtiger und kraͤfftiger machen/ denn wo an dem Be-
ſcheller und der Studten kein Mangel iſt/ der die ge-
neration hindert/ und ſie beyde recht begierig und ge-
ſchickt ſeyn/ wird derdritte Sprung jederzeit mehr ein
Uberfluß/ als ſonderliche Nothdurfft zu achten/ und
an beyden gar genug ſeyn/ alſo denſelben dritten
Sprung zu dem erſtẽ auf die nechſt folgende Studten
des andern Tags fruͤh anzuwenden/ mit welcher man
ſo dann gleicher Weiſe/ wie den erſten Tag verfaͤhret.

Auff den Fall nun des Beſchellers Vermoͤgen ſo
groß und vollkommen/ als ſeine Begierde/ daſſelbe die
gantze Beſchell-Zeit/ ohne ſeine Schwaͤchung zu
continuiren/ kan man in ſolcher Ordnung alſo fort-
fahren/ biß er alle ihm beſtimmte Studten/ wie ihm
ſolche fuͤrgefuͤhret werden beſtiegen.

Wo man ſich aber eines andern zu beſorgen/ und
ſeiner verſchonen ſolle; und nach ſeinem Vermoͤgen/
ſo viel ihm ertraͤglich und unſchaͤdlich oder unbe-
ſchwerlich/ mit verfahret: So muͤſſen ſolche Spruͤng
in ſo viel Tag eingetheilet werden: Ja man
ſoll lieber einen Tag gar ausſetzen/ und wieder zu
Muth und Kraͤfften kommen laſſen. Am beſten
wird ſeiner verſchonet ſeyn/ daß man ihn nach ſeiner
Beſchaffenheit 1. 2. oder hoͤchſt 3. Tage vom Geſtuͤdte
abſondere und gar fleiſſig warte/ ſo offt er 3. Studten
voͤllig beſchellet hat. Und wann er ſich in ſolcher Zeit
wieder erholet/ wieder bey 3. Studten alſo continui-
ren laſſe: Dann wieder ſolche Ruhe gegoͤnnet/ daß er
die uͤbrigen deſto gewiſſer beſchellen kan. Dann es iſt
viel ſicherer/ daß ein Beſcheller wenig Spruͤng nach-
einander thue/ als taͤglich 1. 2. und 3. auff einander.
Dann dadurch nimbt der Saame nicht allein zu ſehr
ab: ſondern wird auch gar zu duͤnn und fluͤſſig/
daß die Studten nicht voll werden koͤnnen/ ob ſie
gleich genug begierig ſeyn: es iſt bey einem Beſchel-
ler nicht auff die groſſe Anzahl Spruͤng/ ſondern viel-
mehr auff die generation der Frucht zu ſehen/ daß viel
Studten von ihme und bald voll werden: Dann mit
dem vergeblichen Steigen iſt dem Herrn nicht gedie-
net/ ſeyn auch dem Beſcheller und der Studten gar
ſchaͤdlich.

Mit Untergebung der Anzahl Studten/ iſt allweg
auff des Beſchellers Vermoͤgen und Begierde zu ſe-
hen/ und ſolche ins gemein nach denſelben zu ordnen/
auſſer deſſen aber/ ſollen einem Spaniſchen Beſchel-
ler/ nicht uͤber 6. oder meiſt 7. Studten; Einem Tuͤr-
ckiſchen aber mehr nicht als 10. oder meiſt 12. Stud-
ten/ des Jahrs zubeſchellen zugelaſſen werden/ denn
wo ſie ein mehrers beſtellen ſollẽ/ werdẽ ſie auf 1mal zu
viel geſchwaͤchet/ uñ deſto ehe verlaſſen werdẽ muͤſſen.

Welche aber alle ihre Studten nur einmahl beſtei-
gen laſſen/ die muͤſſen ihres Beſchellers und der Stud-
ten vollkommenen Beſchaffenheit/ aus der Erfah-
rung/ verſichert/ oder des Feilſchlagens gewaͤrtig ſeyn/

wel-
Erſter Theil. D
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[25/0031] Pferde-Schatz. Die Studten auf erfoderten Nothfall/ mit beyden hintern Fuͤſſen an einen vordern geſpannet/ welche Spannung aber/ bey zarten Studten/ ſehr gelinder Wuͤrckung ſeyn ſolle/ damit ſie ſich nicht in ſtarckem Anziehen verletze/ es iſt auch fleiſſig acht zu haben/ daß ſie ſich nicht verwickele oder falle. Wann man nun der Studten Begierde verge- wiſſert/ wird der Beſcheller an einem langẽ Seyl oder Lini wol verſichert/ allgemach gegen ihr gefuͤhret oder vielmehr gelaſſen/ daß er die Studten beſteigen kan/ deme man mit beyſeits Bind- oder Haltung des Schweiffes/ auch wol mit Einleitung des Glieds/ zu helffen/ auff den Nothfall bey der Hand ſeyn ſoll/ da- mit es nicht vergebliche Arbeit gebe. Wann dieſes bey gar klarem Wetter/ und vor oder im Auffgang der Sonnen geſchicht/ wird es zum Anfang allzeit beſſer/ als bey truͤbem oder Regen- Wetter/ und bey hoher Tages-Zeit geſchehen/ wann der Hengſt dick gefuͤttert iſt. Wann der Hengſt wieder abkommet/ ſollen zween mit kaltem Waſſer fertig ſtehen/ die Studten von hinten wolzu begieſſen/ damit ſie den Saamen nicht wider lauffen laſſe/ iſt ſie geſpannet/ eylends ledig zu laſſen/ man ſoll ſie gemach umbfuͤhren/ mit einer Spießruthen gemaͤchlich auf das Creutz treffen/ daß ſie ſich zuſammenziehe/ und den Saamen deſto mehr und leichter an- und bey ſich halten koͤnne. Der Beſcheller ſoll gleicher Geſtalt umbgefuͤhret/ doch der Studten nicht aus dem Geſicht gebracht werden/ denn je mehr ſie ihn zu ſolcher Zeit anſehen kan: jemehr ſie ſich in denſelben verliebt/ und wird ihr ſeine Geſtalt imprimiret/ von ſolcher Einbildung formiret ſich die Frucht deſto mehr nach ſeiner Bild- nuͤß. Nach einer Viertel-oder halben Stunde/ und nach dem man ſieht/ daß der Hengſt wieder hitzig iſt/ kan man dem Beſcheller die Studten wieder fuͤrfuͤhren und auff den Fall er will oder kan/ wieder ſpringen laſ- ſen/ wann die Studten auch hierzu geſchickt/ und wo es von noͤthen/ geſpannet iſt/ welches die gewiſſeſte Frucht giebet/ und viel beſſer iſt/ als wenn viel Zeit zwiſchen dem ſteigen hingehet. Wo aber ſolches nicht gleich geſchehen kan oder ſoll/ kan er wieder in den Stall gebracht/ wolgeſtriegelt/ gewaſchen und ge- putzet werden. Das Geſchroͤtt ſoll man mit warmen Wein baͤen/ und iſt der rothe Wein hierzu der beſte/ darinnen ſoll man gepulverte Hirſch-Zaͤhne ſieden/ mit einer leinen ſaubern Decke verhuͤllet/ wann er wohl erkuͤhlet/ mit laulicht warmen Waſſer traͤncken/ welches mit ſchoͤ- nem Mehl gemenget und etwas dicklich angemachet iſt/ ruhen laſſen/ und daß er deſto ſtiller bleibe/ den Stall gantz finſter machen/ ſein ordinari Futter ge- ben und gantz allein ſtehen laſſen. Umb Mittag/ ſoll man ihn wieder abſtreichen/ traͤncken/ fuͤttern und wieder ruhen laſſen. Umb 4. Uhr wieder traͤncken/ wo er denn den Tag luſtig iſſet und ſonſt friſch oder geſund iſt/ kan man umb 7. Uhr wieder einen Sprung verſuchen/ doch mit keiner an- dern/ als mit dieſer Studten/ ſo er vor Mittag beſtie- gen. Wo er nun Luſt hat/ wird ers bald erzeigen und vollbringen/ worauf man ihm auff vorige Weiſe warten ſoll/ wo aber nicht/ ſoll er ein als den andern Weg/ bald in Stall gebracht/ und auff obbeſchriebe- ne Weiſe verſehen werden/ es ſey nun die Studten von ihme ein 2. oder 3. mahl beſtiegen worden/ ſoll es doch mit derſelben dabey verbleiben/ wird denn der dritte Sprung am Abend erſparet/ und iſt Hoffnung/ daß die 2. erſten gefruchtet/ kan es ihm deſto minder ſchaden/ und auff den kuͤnfftigen Morgen nur deſto luſtiger und kraͤfftiger machen/ denn wo an dem Be- ſcheller und der Studten kein Mangel iſt/ der die ge- neration hindert/ und ſie beyde recht begierig und ge- ſchickt ſeyn/ wird derdritte Sprung jederzeit mehr ein Uberfluß/ als ſonderliche Nothdurfft zu achten/ und an beyden gar genug ſeyn/ alſo denſelben dritten Sprung zu dem erſtẽ auf die nechſt folgende Studten des andern Tags fruͤh anzuwenden/ mit welcher man ſo dann gleicher Weiſe/ wie den erſten Tag verfaͤhret. Auff den Fall nun des Beſchellers Vermoͤgen ſo groß und vollkommen/ als ſeine Begierde/ daſſelbe die gantze Beſchell-Zeit/ ohne ſeine Schwaͤchung zu continuiren/ kan man in ſolcher Ordnung alſo fort- fahren/ biß er alle ihm beſtimmte Studten/ wie ihm ſolche fuͤrgefuͤhret werden beſtiegen. Wo man ſich aber eines andern zu beſorgen/ und ſeiner verſchonen ſolle; und nach ſeinem Vermoͤgen/ ſo viel ihm ertraͤglich und unſchaͤdlich oder unbe- ſchwerlich/ mit verfahret: So muͤſſen ſolche Spruͤng in ſo viel Tag eingetheilet werden: Ja man ſoll lieber einen Tag gar ausſetzen/ und wieder zu Muth und Kraͤfften kommen laſſen. Am beſten wird ſeiner verſchonet ſeyn/ daß man ihn nach ſeiner Beſchaffenheit 1. 2. oder hoͤchſt 3. Tage vom Geſtuͤdte abſondere und gar fleiſſig warte/ ſo offt er 3. Studten voͤllig beſchellet hat. Und wann er ſich in ſolcher Zeit wieder erholet/ wieder bey 3. Studten alſo continui- ren laſſe: Dann wieder ſolche Ruhe gegoͤnnet/ daß er die uͤbrigen deſto gewiſſer beſchellen kan. Dann es iſt viel ſicherer/ daß ein Beſcheller wenig Spruͤng nach- einander thue/ als taͤglich 1. 2. und 3. auff einander. Dann dadurch nimbt der Saame nicht allein zu ſehr ab: ſondern wird auch gar zu duͤnn und fluͤſſig/ daß die Studten nicht voll werden koͤnnen/ ob ſie gleich genug begierig ſeyn: es iſt bey einem Beſchel- ler nicht auff die groſſe Anzahl Spruͤng/ ſondern viel- mehr auff die generation der Frucht zu ſehen/ daß viel Studten von ihme und bald voll werden: Dann mit dem vergeblichen Steigen iſt dem Herrn nicht gedie- net/ ſeyn auch dem Beſcheller und der Studten gar ſchaͤdlich. Mit Untergebung der Anzahl Studten/ iſt allweg auff des Beſchellers Vermoͤgen und Begierde zu ſe- hen/ und ſolche ins gemein nach denſelben zu ordnen/ auſſer deſſen aber/ ſollen einem Spaniſchen Beſchel- ler/ nicht uͤber 6. oder meiſt 7. Studten; Einem Tuͤr- ckiſchen aber mehr nicht als 10. oder meiſt 12. Stud- ten/ des Jahrs zubeſchellen zugelaſſen werden/ denn wo ſie ein mehrers beſtellen ſollẽ/ werdẽ ſie auf 1mal zu viel geſchwaͤchet/ uñ deſto ehe verlaſſen werdẽ muͤſſen. Welche aber alle ihre Studten nur einmahl beſtei- gen laſſen/ die muͤſſen ihres Beſchellers und der Stud- ten vollkommenen Beſchaffenheit/ aus der Erfah- rung/ verſichert/ oder des Feilſchlagens gewaͤrtig ſeyn/ wel- Erſter Theil. D

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Zitationshilfe: Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688, S. 25. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/31>, abgerufen am 27.04.2024.