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Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.

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Anfangs-Gründe
Tab.
XXVI.Fig. 55.
Auflösung.

Wenn ihr das Fenster im lichten aufge-
rießen/ so

1. Ziehet auf den Seiten des Reißbretes zwey
Theilungs-Linien AB und BC.
2. Wo die Höhe des Fensters aufhöret/ tra-
get auf und niederwarts aus D in 1. 2. 3.
4 die Höhen der Glieder des Rahmens.
3. Wo aber die Breite des Fensters aufhö-
ret/ traget eben felbige Höhen aus E in 1.
2. 3. 4 und abermahls aus 1 in 5. 6. 7. 8.
4. Ziehet nach diesen Theilungs-Puncten
mit Hülfe der Reiß-Schiene Linien/ wie
die Figur ausweiset. So sind die E-
ckenzierden fertig.
Die 14. Aufgabe.

304. Eine doppelte Eckenzierde zu
zeichnen.

Auflösung.
Tab.
XXVII.
Fig. 56.
1. Zeichnet erst wie vorhin das Fenster im
lichten/ und ziehet an den Seiten des Reiß-
bretes/ wie gewöhnlich/ die Theilungs-Li-
nien AB und BC.
2. Wo die Höhe des Fensters aufhöret/
traget aus D niederwarts die Höhen der
Glieder des Rahmens in 1. 2. 3. 4 und auf-
warts den ersten Rahmen zweymal in 1
und 1/ und hernach weiter die übriege
Glieder in 2. 3. 4.
3. Wo aber die Breite des Fensters aufhö-
ret/
Anfangs-Gruͤnde
Tab.
XXVI.Fig. 55.
Aufloͤſung.

Wenn ihr das Fenſter im lichten aufge-
rießen/ ſo

1. Ziehet auf den Seiten des Reißbretes zwey
Theilungs-Linien AB und BC.
2. Wo die Hoͤhe des Fenſters aufhoͤret/ tra-
get auf und niederwarts aus D in 1. 2. 3.
4 die Hoͤhen der Glieder des Rahmens.
3. Wo aber die Breite des Fenſters aufhoͤ-
ret/ traget eben felbige Hoͤhen aus E in 1.
2. 3. 4 und abermahls aus 1 in 5. 6. 7. 8.
4. Ziehet nach dieſen Theilungs-Puncten
mit Huͤlfe der Reiß-Schiene Linien/ wie
die Figur ausweiſet. So ſind die E-
ckenzierden fertig.
Die 14. Aufgabe.

304. Eine doppelte Eckenzierde zu
zeichnen.

Aufloͤſung.
Tab.
XXVII.
Fig. 56.
1. Zeichnet erſt wie vorhin das Fenſter im
lichten/ und ziehet an den Seiten des Reiß-
bretes/ wie gewoͤhnlich/ die Theilungs-Li-
nien AB und BC.
2. Wo die Hoͤhe des Fenſters aufhoͤret/
traget aus D niederwarts die Hoͤhen der
Glieder des Rahmens in 1. 2. 3. 4 und auf-
warts den erſten Rahmen zweymal in 1
und 1/ und hernach weiter die uͤbriege
Glieder in 2. 3. 4.
3. Wo aber die Breite des Fenſters aufhoͤ-
ret/
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[404/0536] Anfangs-Gruͤnde Aufloͤſung. Wenn ihr das Fenſter im lichten aufge- rießen/ ſo 1. Ziehet auf den Seiten des Reißbretes zwey Theilungs-Linien AB und BC. 2. Wo die Hoͤhe des Fenſters aufhoͤret/ tra- get auf und niederwarts aus D in 1. 2. 3. 4 die Hoͤhen der Glieder des Rahmens. 3. Wo aber die Breite des Fenſters aufhoͤ- ret/ traget eben felbige Hoͤhen aus E in 1. 2. 3. 4 und abermahls aus 1 in 5. 6. 7. 8. 4. Ziehet nach dieſen Theilungs-Puncten mit Huͤlfe der Reiß-Schiene Linien/ wie die Figur ausweiſet. So ſind die E- ckenzierden fertig. Die 14. Aufgabe. 304. Eine doppelte Eckenzierde zu zeichnen. Aufloͤſung. 1. Zeichnet erſt wie vorhin das Fenſter im lichten/ und ziehet an den Seiten des Reiß- bretes/ wie gewoͤhnlich/ die Theilungs-Li- nien AB und BC. 2. Wo die Hoͤhe des Fenſters aufhoͤret/ traget aus D niederwarts die Hoͤhen der Glieder des Rahmens in 1. 2. 3. 4 und auf- warts den erſten Rahmen zweymal in 1 und 1/ und hernach weiter die uͤbriege Glieder in 2. 3. 4. 3. Wo aber die Breite des Fenſters aufhoͤ- ret/

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Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710. , S. 404. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/536>, abgerufen am 26.04.2024.